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基本信息
姓 名
王欣月
年 龄
11
性 别
女
班 级
五年级
劳动教育目标
为促进“双减”政策落地落实，（即：减轻学生培训负担和作业负担，增加学生劳动实践教育），切实减轻学生课业负担，促使学生、教师、家长对待劳动的观念得到彻底改变，以劳立德、以劳育人得以落地落实。
劳动内容
1.家务劳动——劳动态度与习惯、自我服务、家庭劳动、交往服务、其他劳动。
2.校内劳动——班务劳动、校务劳动、特色项目劳动、其他劳动。
3.校外实践——“我们的节日”端午节活动、社区服务。
劳动过程
1.了解知识：学生首先需要学习关于豆子种植的基本知识，包括选择适合的品种、了解豆子的生长习性、掌握适宜的播种时间等。
2.准备工具：学生需要准备好种植工具，如铲子、锄头、水壶等，确保在种植过程中能够顺利地进行操作。
3.整理土地：在种植前，学生需要清理土地上的杂草和石块，将土地整平并松软，为豆子的生长创造良好的土壤环境。
通昌小学 五年级学生劳动实践活动记录
劳动成果
劳动感悟
教师评价
我要对学生们在种豆子劳动中展现出的积极态度和努力精神表示高度的赞赏。在整个劳动过程中，学生们都能够认真听讲，积极动手，充分体现了他们对这次劳动实践的重视和热爱。
在准备阶段，学生们表现出了强烈的好奇心和求知欲，积极学习有关豆子种植的知识，认真准备所需的工具和材料。他们对待劳动的态度认真且负责，对待每一个细节都力求完美，这种精神值得赞扬。
他评反馈
3.校外实践——“我们的节日”端午节活动、社区服务
1.准备阶段：准备必要的劳动工具，如扫帚、拖把、抹布、垃圾桶等，并确保工具的充足和完好。
2.将学生分成若干小组，并指定每组的小组长，负责协调和监督本组的劳动情况。
3.学生们开始清扫地面、擦拭桌椅、整理物品等，认真完成每一项任务。
教师或组织者在劳动过程中进行巡视，指导学生正确使用劳动工具，解答学生在劳动中遇到的问题。
在劳动态度方面，多数学生展现出了积极的参与态度。他们对待劳动任务认真负责，能够主动承担起自己的责任，并在遇到困难时积极寻求解决方案。
在劳动技能方面，学生们普遍展现出了良好的基本操作技能。他们能够熟练地使用劳动工具，按照规定的步骤和要求完成劳动任务。同时，一些学生在劳动中还展现出了创新思维，能够尝试新的方法和技巧，提高劳动效率和质量。
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