（一）国家行政机关 1.政府的性质 政府由人大产生，对其负责，受其监督。我国的政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 2.政府职能 （1）保障人民民主和维护国家长治久安 （2）组织社会主义经济建设 （3）组织社会主义文化建设 （4）加强社会建设 （5）推进生态文明建设 （二）服务型政府 1.是什么 2.必要性 ①政府不是万能的，不能包办一切。 ②我国政府是人民的政府,宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责，这决定了我国政府必须转变职能，建设服务型政府 ③建设服务型政府的根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平 ④这是增强政府公信力和执行力,建设人民满意的服务型政府的需要 3.措施 ①各级政府必须在党的领导下,在法治轨道上开展工作 ②我国正在深化机构改革和行政体制改革，转变政府职能,深化简政放权，创新监管方式,增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府 （三）政府宗旨、原则 1.是什么 为人民服务的宗旨和对人民负责的原则 2.怎么做 坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法； 4.练习活动 真题演练 1.（2020年全国卷Ⅰ，16）信息时代，数据在经济社会生活中的作用越来越重要。在新一轮政府机构改革中，浙江、福建等省成立大数据管理局，负责统筹数据资源建设管理，协调全省政务信息化、电子政务建设，推进信息化发展和大数据融合应用、大数据相关产业发展和行业管理。创新设立大数据管理局旨在（ ） ①推动经济转型升级发展②保障地方政府依法行政③改革完善基层行政体制④优化地方政府职能配置 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.（2020年全国卷Ⅱ，16）某市根据中央有关文件精神，推进行政执法权限和力量向基层延伸和下沉，强化乡镇和街道的统一指挥和统筹协调职责，整合原有站所、分局执法力量和资源，组建统一的综合行政执法机构，依法相对集中行使行政处罚权，以乡镇和街道名义开展执法工作。这一改革旨在（ ） ①转变基层政府职能②强化基层司法机关权威③完善行政执法体制机制④提高基层政府执法效能 ①② B.①③ C.②④ D.③④ | 师：讲解政府性质。 生：通过判断，加深对政府性质的理解。 师：带领学生从课本中找出知识点。 生：自主学习，熟悉知识。 师：展示易错易混点，结合这节课所学知识，让学生理解服务型政府以及为什么要打造服务型政府。 生：引发思考，理解建设服务型政府的必要性以及措施。 师：展示转变政府职能的举措，拓展新知识“放管服”，全面把握服务型政府。 师：展示漫画，学生思考政府应该怎么做？ 生：思考总结。 | 
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