青年教师过关课教学反思
雷蕾
从教学流程看:
第一部分通过情景导入,小组讨论,自主学习等形式,让学生了解按劳分配;第二部分通过材料阅读,案例分析、习题巩固了解按生产要素分配。整个课堂流程基本完整,各种活动类型都有涉及,但不足之处也较为明显,对各个环节时间的把控不到位,预设的内容没有达到预期。
(一)从教学方法的运用上看:
教学方法主要有:情境教学、问题教学、启发式教学。通过教学实践,本课基本上达到了有效性教学,情感态度价值观真正的落到了实处。但是教学语言的运用仍较为欠缺,语言平淡没有起伏,无法吸引学生注意力。课堂的互动效果欠佳,与学生的互动环节少,以至于学生自主性和主动性无法真正发挥。
(二)从教学内容看:
本节课基本上完成了教学目标,教学重难点也在课堂上有所体现,内容较为适合学生实际情况,从课堂反馈来看,学生能掌握的教学的重难点,并及时消化。但教学内容偏简单,缺少深层次的拓展讲解
经过这次课堂反思教学,我再次体会到,没有教不好的教学设计,只有更好的教学设计。课是越雕琢越出彩的。学生的积极性需要老师进一步激发,在今后的教学工作中,教学还是要从学生出发,采取最合适学生的方式,善于鼓励,挖掘学生的闪光点。