简 报
中卫市第三中学 2025年12月10日
“ 青蓝”师徒结对行 以心携新共传承
——青蓝工程师徒同上一堂汇报课活动纪实
师徒结对育桃李，青蓝工程载初心。教师是学校发展的核心力量，新教师的成长速度直接关系到学校教育质量的稳步提升。为促进教师队伍“传 帮 带”机制常态化、制度化，学校于12月10日-12日开展了以“同课 共研 异彩”为主题的青蓝工程师徒同上一堂汇报课活动。
心理健康学科，由师徒结对教师田滋滋老师与郭琦老师共同执教。两位老师基于同一主题 ——学会赞美，进行了独立备课与课堂实践。旨在引导学生理解赞美的意义、掌握恰当赞美的方法，并培养积极的人际交往能力。 活动当天，两位教师依次登台授课，以独特的教学风格演绎了“学会赞美”的丰富内涵。田滋滋老师以“动画吟诵李白诗词”让学生体会赞美之情，进而引出什么是赞美？为什么要赞美？接着以真实案例切入，通过案例分析引发学生对“赞美力量”的深度思考。课堂设计层层递进，从“为什么要赞美”到“怎样赞美才有效”，再到“探讨赞美的技巧”，逻辑清晰、环环相扣。他巧妙运用小组讨论、角色扮演、视频赏析等多种教学方法，引导学生在思维碰撞中总结出“具体、真诚、及时”的赞美原则。多年的教学经验让他对课堂节奏把控精准，能及时捕捉学生的心理需求并给予引导，展现了骨干教师的深厚教学功底。
郭琦老师则以“用不用肢体语言表示我今天的心情”小游戏开篇，通过轻松有趣的互动迅速拉近与学生的距离，激发学生的参与热情。课堂中，她首先通过“赞美卡片”设计让学生直观感受赞美别人语言要适当，接着以一段视频播放3设问，引出赞美要有技巧，让学生感受理解语言的艺术给人带来的开心愉悦感，接着通过“场景赞美卡片”小活动，引导学生在实践中发现他人优点、学习赞美技巧。教学过程中，她注重挖掘学生的心理想法，能适时引导学生表达所想所感，充分体现了以学生为主体的教学理念，展现了青年教师的活力与创新意识。
本次“学会赞美”同课异构活动，不仅为学生带来了两场高质量的心理健康课，助力学生深刻认识到赞美在人际交往中的重要性，掌握了实用的赞美技巧，更通过师徒结对的形式，实现了教学经验的传承与创新。一方面，青年教师在师傅的指导下，教学设计与课堂实施能力得到显著提升；另一方面，骨干教师在与青年教师的交流中也获得了新的教学灵感，实现了“教学相长”。相信师徒定能同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航，携手续写中卫三中教育新华章。
撰稿：董钳 审核：宋晓荣
中卫市第三中学 2025年12月10日
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号