简 报
中卫市第三中学 2024年5月14日
聚焦“大单元 ” 共酿“大智慧”
——中卫三中语文组“大单元教学”主题教研活动纪实
春未尽，夏初临，教研正当时。在双减背景下，为了聚焦课堂提质增效，让语文老师们更好地把握课标、驾驭教材，不断提高课堂教学质量，中卫三中语文组于5月14日下午开展了“大单元教学”主题教研活动。
首先，周晓光老师结合自己外出培训所学，从语文学科教学研课标、研教材、研实施，一册书三研，学期大备课开始讲起。并结合八年级语文学科设计第四单元整体教学并探索大单元教学设计。
之后，教务处王洁主任讲到 ：我们语文教研组认真学习2022版《课程标准》的指导精神，以学校和教务处工作计划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展，在科研处的引领下，坚持以课堂教学为中心，以课程改革为突破点，以新课程标准等教育理论为基本行动指南，在新课改的大背景下，积极践行“大单元教学设计”的课堂教学尝试。认真研究“大单元整合式”初中语文教学法，深入课堂进行教学实践，真正做到“学”为中心，“导”为方向。因为新一轮课程改革课程资源的整合已成为大家的共识，《基础教育课程改革纲要》指出：语文教师要高度重视课程资源的整合，创造性的利用教材。在这种背景下，大单元统整教学是我们语文学科的趋势所向，为了优化课堂教学，紧跟语文教学法的新方向，我们语文组“基于学习任务群理念的大单元统整”以每个年级组为单位分别成立了一个研究小组，通过外出学习、集体研讨、小组交流等形式，开展了“大单元教学”。
大单元教学是一种全新的教学模式，需要我们从单元的角度分析入手，体现教学的综合性和整合性，使学生的语文思维、学习能力、探究思考、语言表达能力有明显提升，让学生的语文思维发生“碰撞”，提高学生的思维活跃度，提升学生的语文学科素养。
最后语文教研组莫微组长就本阶段周检查情况做了反馈，并对接下来的工作细节做了要求。又鼓励老师们要不断探究语文教学方法，追求语文教学艺术，形成教师专业成长的美好路径，开创语文这座鲜花盛开的园林，让学生尽情在园林中畅游。
教育之道，如金如锡，如圭如璧；教学之技，如切如磋，如琢如磨。如何才能进步比别人快？那就是把听的、看的、学的，在日常教学中去实践。
撰稿：刘春阳 审稿：莫微
学校名称：中卫市第三中学 2024年 5月14日
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