简 报
中卫市第三中学 2024年4月9日
信息科技组教研活动纪实
4月9日星期二，我校信息科技教研组开展了教研活动。本次活动由教务处副主任兼教研组长宋晓荣老师主持开展。活动内容主要围绕近期的过关课和九年级的中考复习问题展开讨论。
教研活动的第一项，大家针对近期本组六位老师的过关课进行了点评。
董钳老师第一个发言。她总结了焦建邦老师的课程特点，素材丰富，练习针对性强，测评是一大亮点。王文财老师课程的特点是紧抓课本，步步推进，稳扎稳打，基础扎实。孟秀娟老师的课程是以课本为本，学生学习过程中遇到不懂的，还可以参考课本，自己弥补。
孟秀娟老师总结了自己课程的设计理念和几位老师的课程。她分析了自己课程的特点，是以课本为本，奠定基础，让学生在深入理解并掌握课本知识的基础上，后期再进行大量的拓展复习。这样学生既有了系统的知识框架，又有了知识的迁移能力。她还高度赞扬了王文财老师的课，逻辑性非常强，知识点讲解透彻，理论基础好。她认为焦建邦老师的课程素材丰富，融入了浓厚的传统文化，将“文化自信”的思想理念贯彻到了课堂上，符合新课程教育理念，符合青少年身心成长规律，并表示虚心学习借鉴。
何晓莹老师肯定了王文财老师的课程亮点，就是细节知识点非常好。一节课下来，学生学到了哪些，自己心中有数。由于七年级的学生认知有限，良好的学习习惯也还没有养成，通过知识点的考核，归正他们的学习习惯，老师讲完以后再去练。练习的过程中发现孩子的共性问题，再进一步有针对性地强化。另外她认为焦建邦老师的课，测评系统非常好，学生从本节课的成绩上就能分析出来自己的得失，从思想上加强自我约束和提升。
王文财老师综述了信息科技课程的教学理念。他说：信息科技课程是一门理科学问，知识的逻辑性非常强。我们教育学生不光要知其然，还要知其所以然。培养学生良好的思维品质非常重要。围绕课本，让学生从充分了解-理解-掌握-拓展，这是一个系统的过程。犹如认识一个人。你记不清他的五官特点，不知道他的身高职业等信息，你说你能深入地了解一个人，那是不可能的。这一看法也得到了大家的共识。王老师也说，知识的学习如同做人，不能有半点马虎和投机思想。我们教育学生一点一滴学习知识，培养思考意识，就是培养学生端正态度，不急于求成，逐步积累方能致远。
宋晓荣主任分析了七年级学生的特点，回顾了她了解到的学生在小学阶段的学习方式和学习内容，提出了建议。她的提法中有一点值得借鉴，就是让学生背诵记忆相关的知识点，植树先要培根，然后才能发展壮大。学生头脑中有了知识的积累，才能提到后期的变通拓展。
教研活动的第二项是宋晓荣主任提到的人人通空间的使用。一是深入体验互联网加的学习方式，提升信息科技素养，另外还为每学期的综合测评密码问题扫清了障碍。
教研活动的第三项是九年级的信息科技复习问题，如临界生的辅导，题库专项练习，课时，早晨和下午的时间安排，与其他科目的时间冲突问题，机房安排等。探讨中针对具体问题都一一得到了落实，为信息科技中考又助力。
最后宋晓荣主任倡导大家积极参加市总公会文件中提到的活动，如征集家风作品，撰写优秀感人事迹等，为自己积累成绩，争取更优。
大家畅所欲言，既有对以往的回顾体味，反思获取，又有对未来的思考规划；涉及新课程理念的理解贯彻，兼具育人育心的时代思考。在轻松自由的氛围中，教研组会议画上了一个圆满的句号。
撰稿：孟秀娟 审核：宋晓荣
中卫市第三中学2024年4月9日
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