中卫三中刘春阳老师，中共党员，中学一级教师，自2012年从教以来，她一直工作在教育第一线，承担两个班的语文教学兼一个班的班主任工作。她热衷于党的教育事业，爱岗敬业，以高度的事业心和强烈的责任心全身心地投入教育教学中。十二年如一日，她把青春奉献给自己热爱的教育事业，默默在教育园地里耕耘，没有豪言壮语，没有惊人之举，有的只是对事业执着的追求和对学生无私的爱。她始终用行动践行立德树人教育信念，执着追求更好的自己。
爱心育人
作为班主任，她以平等的态度、宽容的心境去包容每一个孩子，让孩子感受到，老师对他们不仅有严格的原则管理，更多的是对他们的关心和爱护。以赏识的眼光去看待学生，发现孩子的闪光点，设法点燃起他们心中自信的火焰。她与学生快乐融洽相处，以心治班，心灵的陪伴就是最好的教育。多年班主任工作，刘老师始终坚守不抛弃，不放下每一个孩子，用博大的胸怀去播撒爱，传播爱，始终让孩子们徜徉在爱的海洋中。
细心管理
刘老师言传身教并用，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。根据学生年龄特征分阶段设定管理目标：初一入学抓习惯养成教育，初二培养好的学习方法并持续抓自主管理习惯，初三树立升学目标和复习计划并开展心理疏导。以传统文化为背景，开展多元育人整合课，渗透爱国主义教育、感恩教育、理想信念教育等。深度陪伴，不在于时间，而在于质量。特别每届初一时，刘老师迎着朝阳组织学生激情早读，踏着整齐的步伐与学生同步激情跑操，送走落日与学生一同自习，在爱的陪伴下逐渐养成良好学习生活习惯。
放心指挥
教育家陶行知先生曾说过：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”将班级管理主动权交给学生，让学生认识到自己是班级的主人。群策群力想方法，学生监督反馈意见，通过民主决策彼此相互制约又相互配合，形成自主管理好习惯。班级风气正，学风浓，卫生干净整洁，课堂活泼生动，科任老师对班级学生充满信心，校领导对其班级好评如潮。
潜心学习
“学高为师，身正为范”。多年的教育教学中，她努力提高自身修养，用自身的人格魅力潜移默化影响孩子。抱着“活到老学到老”的心态，她不断学习努力探索教育教学新方法，形成了生动有趣的教学风格，让孩子们喜爱语文学科。
教育合力
刘老师以尊重为前提与家长相处，帮助教育有困难的家长。她有时甚至当起了家长与学生之间的调解员，感同身受耐心疏导教育，更是取得双方的信任与支持。通过多渠道多形式与家长真诚地沟通，家校教育目标一致，拧成一股绳。家长会上，刘老师作为班主任明确地表述自己的教育理念、育人目标，特别地将班级管理的亮点展示给家长，并将班级榜样的奉献故事分享给家长，打破了“家长会——控诉会”的印象，会后家长们反响强烈配合度更高。与搭档教育理念达成共识，携手共进。心灵上融洽沟通、取长补短共同进步。
作为班主任，有时会感到很累，但是，当眼前浮现那一幕幕感动的画面；看到那一双双明澈求知的眼睛；当发现孩子在老师帮助下有了很大改善时；当被孩子们围着快乐谈笑时；当家长反馈孩子变得懂事时，一股暖流从心底涌出，幸福感给予她继续前行的力量。在这个平凡的工作岗位上，刘春阳老师用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以真诚的心灵诠释自己的人生追求。
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