为深入贯彻落实自治区有关教育信息化的战略部署，根据教育局《深入推进“互联网+教育”工作的实施方案》文件精神，结合 《同心县“互联网+教育” 中小学在线互动课堂教学工作的指导意见》，在同心县回民中学，“互联网+教育”环境下“教学助手”“互动课堂”已得到广泛运用，目前我校一线教师在宁夏教育资源公共服务平台及云校家已全员注册，学生注册人数已上升至1470名，有效促进了我校互联网+教育应用水平的不断提高。
一、回首过去
在过去的一年里，我校共做了以下工作：
1、同心县回民中学校园网络升级改造
为了进一步加强信息化硬件建设，提升教师信息化应用能力，做到资源共享，集思广益，深化我校课堂教学改革，从而提高教师整体教学水平，全面提高教育教学质量。本学期开始，根据教育局要求，我校的校园网络进行升级改造，开通100兆光纤直接通达班级，解决了原来校园网建设不规范、不标准的问题、原来光纤到校局域网建设模式下上网卡顿、容易掉线的问题，让老师和同学们感受到100兆宽带网络的极速效果。
2、同心县回民中学教师、学生在宁夏教育资源公共服务平台及云校家注册及使用
为深入贯彻落实自治区有关教育信息化的战略部署，根据教育局《深入推进“互联网+教育”工作的实施方案》文件精神，结合 《同心县“互联网+教育” 中小学在线互动课堂教学工作的指导意见》，在同心县回民中学，“互联网+教育”环境下“教学助手”“互动课堂”已得到广泛运用，目前我校一线教师在宁夏教育资源公共服务平台及云校家已全员注册，学生注册人数已上升至1470名，有效促进了我校互联网+教育应用水平的不断提高。
3、同心县回民中学16名教师赴衡水中学观摩学习
为进一步促进教师专业发展，提升学校管理质量和办学水平，经同心县教育局批准，2019年9月17日-19日同心县回民中学组织高三全体班主任、部分中层主任、骨干教师和班子成员共16人，赴河北衡水中学进行为期3天的“第27届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究现场会”观摩学习。
4、组织教师积极参加2019全区“互联网+教育”应用大赛
为提高我校互联网+教育工作的实效性，在全校营造使用“互联网+教育”的浓厚氛围，激励教师合理地将优质教育资源与教学内容结合，合理选择数字教学资源，能与教学内容有机整合融合，从而推动教学方式变革。我校开展了“互联网+教育”课堂教学大赛。本次活动共有8位老师参与，此次活动增强了教师自觉研究课堂教学有效性的意识，实现了教学技能的实质提升，促进了我校互联网+教育应用水平不断提升。
5、为推进“互联网+教育”工作，组织教师外出观摩学习
2019年10月24日、25日,为加快推进我校基于教育云平台下的“互联网+教育”应用助推工作，融合创新，完善标准，持续改善条件，补齐短板，切实满足学生自主学习、合作学习、探究学习和实践活动的需求，构建形式多样的课程，根据教育局安排，主管教学的黑学荣副校长、马玉良副主任等赶赴石嘴山市第十五中学、银川市第十五中学观摩学习。通过观课、听讲座，了解到我区名校基于教育云平台下的“互联网+教育”与学校教育教学工作结合的情况以及在课堂教学模式、在线互动教学、智慧课堂等方面的探索与变革。
6、同心县回民中学开展“教学助手”应用的培训活动纪实
为加快推进基于教育云平台下的“互联网+教育”应用助推工作，为了提高教师运用“教学助手”的能力，打造高效课堂，在学校的安排下，2019年11月7日、14日下午在录播室李玉婷老师分别对校行政领导、教务处教科室负责人、各教研组长及教师进行了基于教育云平台下教学助手应用的培训。这两次培训是以教学助手具体应用的常规使用为主要内容，具体培训分为两大模块：一是对教学助手功能、安装、下载、登录等基础知识、教学资源的上报、分享、收藏、下载、评论等操作进行的详细讲解以及对同步备课中功能操作方法、教学助手中各种资源的有效运用等的介绍；二是对教学助手“互动课堂”+云校家“移动讲台”的具体使用方法的演练。
培训中，李玉婷老师讲解清晰，全体教师全神贯注的记录，学习氛围浓厚，尤其遇到有困惑的地方，还积极探讨解决办法。为期甚短的培训，老师们对教学助手有了新的认识。培训活动结束后，老师们纷纷表示，以后的教育教学中，一定会运用今天所学到的技能投入到教学实践中去。尤其是“互联网+教育”环境下，老师们在不断的接收和实践中掌握信息技术手段，形成丰富的教育经验和独特的教学风格，助力自己的教育教学，积极带动学校信息技术应用能力的整体向前发展。
7、组织教师参加同心县“互联网+教育”背景下的三校联片教研
为了提高我县“互联网+教育”工作的实效性，组织开展好网络条件下的信息化教学与教研，有效提升教学质量；加强教师间的合作交流，强化校本教研，营造良好的教学研究氛围，全面提高同心县高中教师的教学业务水平。根据教研室的计划安排，同心县回民中学于11月20日承办了同心县“互联网＋教育”背景下的三校联片教研活动。
学校领导高度重视，和全体教师一起深入课堂听课，对参加联片教研活动老师的授课进行了认真点评：课堂上体现了新的教学理念，同时注重多媒体、教学助手、移动教学平台在课堂上的应用，有效地提高了课堂效率；在师生互动中，课堂教学有效地为教学目标服务，展示出授课教师们良好的驾驭课堂的功力。在互动教研环节时，听课老师们从新理念出发，从教师的教法、学生的学法以及课堂生成等方面细致评课，真诚地相互交流。对执教老师们课堂教学中的优点给予了全面的肯定，对存在的不足提出了中肯的建议。
此次活动很有成效，执教老师的课堂教学精彩而高效，听课老师的点评真诚而有效，各校领导的指导更注重了实效。此次活动之后，我们将博采众山之石，筑建自己的城池。同时也相信我们的联片教研活动会越办越精彩，一定能为各校的教学发展添砖加瓦，贡献自己的力量。
8、同心县回民中学“在线阅卷系统网络直播培训”活动纪实
2019年12月12日下午于综合楼二楼小会议室，学校组织教师在宁夏教育云平台观看“在线阅卷系统网络直播培训”，学校行政领导、教务处教科室负责人、各教研组长及教师代表参加了培训活动。
本次培训理念新颖，使参训教师认真学习掌握在线阅卷系统使用技能，感受到了现代教育技术所带来的便利和效率；有效推动了在线阅卷系统普及应用工作，促进了教育信息化工作的深入开展。培训结束了，但是学习并未结束，把理论进行实践才能真正有所得。
9、同心县回民中学开展“信息化平台应用培训”活动
2019年12月19日下午在学校录播室，学校组织教师参加“信息化平台应用培训”班。学校行政领导、教务处教科室负责人、各教研组长及全体班主任参加了培训活动。学校邀请铭师堂教育的赵老师做了“信息化平台应用”专题培训。
赵老师结合学科教学，深入细致地讲述了十多年来铭师堂教育不断汇聚全国各地的优质教育资源，并开展先进科技在学校教育智能化领域、学生个性化学习领域的应用研究的发展历程；并分享了铭师堂教育在教育信息化2.0趋势下，致力于促进线上教育与线下教育的高度融合，以学校为核心场景，与学校携手共建互联网学习空间，为学校和老师提供智能化教育系统，为中学生提供集在线学习、生涯规划、心灵成长和综合素质拓展于一体的系统化解决方案等方面的成功经验。通过这次信息化应用专题培训，老师们对数字化应用有了更深入的了解，此次培训活动对今后推进课堂改革，提高课堂效益必将产生深远的影响。
10、同心县高中部杨梅英政治名师工作室、杨维玉物理名师工作室、陈芳历史名师工作室启动仪式暨第一次研讨活动
为提高我县“互联网+教育”工作的实效性，为发挥我县教学名师的引领作用，2019年12月25日在我校会议室隆重举行杨梅英政治名师工作室、杨维玉物理名师工作室、陈芳历史名师工作室启动仪式。参加本次会议的有县教研室主任韩辉、教研员李正秀、第二小学副校长马希芳、同心回中校领导、三个名师工作室的全体成员，会议由黑学荣副校长主持。此次会议，使名师工作室领衔人明确了任务和目标，为今后的工作室队伍建设、课题研究、网络平台完善、精品资源开发指明了方向。名师工作室的成立是我县教育教学推进“互联网+教育”的有效抓手，为我县教师队伍综合素养的提高提供了有力的保障，将助推我县教育教学事业向更高层次发展。
二、展望未来
为了最大限度地发挥“互联网+教育”的作用和资源优势，加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。现将本学期“互联网＋教育”工作进行如下安排：
(一)教师、学生在宁夏教育资源公共服务平台及云校家注册及使用
为深入贯彻落实自治区有关教育信息化的战略部署，根据教育局《深入推进“互联网+教育”工作的实施方案》文件精神，结合 《同心县“互联网+教育”中小学在线互动课堂教学工作的指导意见》，积极督促我校一线教师、学生在宁夏教育资源公共服务平台及云校家注册。
(二)维护管理工作
加强计算机室的管理、维护及学校局域网的维护、学校网站的建设。丰富学校网站内容，向社会上推荐学校，并得到社会的认可。制定相关的制度、规定，形成全员参与学校网站建设的氛围，进一步规范完善学校网站建设。
(三)开展校本培训，提高自身素质
为加快推进基于教育云平台下的“互联网+教育”应用助推工作，为了提高教师运用“教学助手”的能力，打造高效课堂，学校将安排老师分别对校行政领导、教务处教科室负责人、各教研组长及教师进行了基于教育云平台下教学助手应用的培训。倡导积极应用现代化办公设备，实施并探索课堂教学新模式，有效地提高课堂教学效率。定期对教师进行计算机知识和媒体知识培训，提高教师的使用水平，丰富课程整合的内涵，使全体教师掌握现代教育理念和应用优质教育资源实施教学的理论与方法，形成教师根据教学实际将优秀教学资源应用于教学的自觉性。
（四）加快我校教育教学资源的建设
加快我校教育教学资源的建设，解决网络教学应用的“瓶颈”问题，通过资源库的建设，督促广大教师不断探索学习新思想、新内容、新方法，提高教师自身素质。
1、利用所有可能利用的时间，特别是在培训、教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课。
2、引导教师利用教育云平台的丰富资源，下载积累各种资料，提高资源的利用率，并做好资源的使用记录。
3、本学期要继续组织教师进行课件的制作、交流，活动，促进教师加强“教学助手”在教学中的应用，使教师资源的应用经常化、习惯化、主动化。
（五）组织教师参加校外“互联网+教育”应用大赛、观摩学习及培训活动
三、具体要求：
为了进一步落实好“互联网+教育”工作正常有序的开展，根据学校教务处安排：
(1)每位教师每学期至少利用“教学助手”上一节优质课。
(2)抓好教师的培训工作，让每位教师在原有操作技能的基础上，提高操作水平，为了培训不走过场，学习有成效，培训期间做好培训记录，对培训人员进行考勤记载，对实际操作进行考核。
力争通过一系列的学习和培训，使我校的每一位教师都能够熟练地利用教育云资源进行教育教学活动，将教育云资源引入课堂教学中，提高教育教学质量。