为了提高我校教师的专业化发展水平和课堂教学质量，推广教学助手在课堂教学中的有效运用，推动互联网+教育工作在我校的深入开展，引领教师在课堂教学中改革创新，经学校研究决定进行本次教师空间应用及教学助手在课堂中的应用的评比活动。特制定如下方案：
一、指导思想
本次竞赛以促进教师专业发展为目标，以全面提升教师在课堂教学中熟练运用教学助手为着力点，通过组织竞赛活动，积极创建教师个人素质和业务发展平台；充分调动广大教师使用教学助手及教育云平台的积极性，提升其整体素质和专业能力，营造科研兴教氛围，提高教育教学质量，推动素质教育实施。
二、组织机构
1、领导小组及职责
组 长：张岱
副组长：苏厚慎 丁玉兵 黑学荣 户海章
组 员：李海峰 鲍永贤 刘文祥 马学龙 马玉良
职 责：全面负责比赛工作，制定比赛方案，确定评委人员，负责比赛时间与地点的安排及影像资料及成绩的汇总与公示。
2、评委组：
评委：（各教研组组长）
职责：按照评分标准客观公正打分。
三、参赛人员
同心回民中学所有教师（语文组、数学组、英语组各两名教师，政史地、理化生各一名教师、音体美一名教师）
四、时间安排
1、抽签时间：2020年4月5日教师例会后
2、比赛时间：2019年4月9日-11日（从第七节课开始进行）
五、比赛内容
本次大赛由2个模块组成，即：教师空间应用（20%）和教学助手应用（80%）。总分100分。
1、教师空间应用
现场抽签展示参赛教师个人空间以及空间应用情况，占总成绩20%
2、教学助手应用
本次课堂教学展示为现行使用版本教材，每节课30分钟，每班30人小班授课。在课堂教学中，综合展现互联网新媒体与学科教学深度融合的各项技术运用基本功、教材使用基本功、课堂变革新面貌。占总成绩的80％。
六、奖项设置
大赛组委会按照选手获得的综合总分分别评出一等奖壹人、二等奖壹人、三等奖二人。
七、工作要求
1.本次大赛坚持赛训结合，以赛促训的原则。各位老师要以本次大赛为契机，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的建设高素质教师队伍的要求，开展课堂教学研修及教学基本功训练活动，虚心求教，弄清课堂教学“教什么”和“怎么教”的问题，各校要在全体老师中掀起苦练教学基本功的热潮，促使“互联网＋创新素养教育”背景下教师素养迅速增长。
2.依据比赛结果选出四名优秀选手上报教研室，推荐条件：
①师德修养好。热爱教育事业，自觉加强师德修炼，深受学生爱戴。
②人文专业素养高。善于交往，与人为善；谦虚谨慎，乐于助人，在同行中有较好的口碑。
③专业能力强。热爱学习，善于反思，专业能力提升较快，在各校比赛中表现突出者。
同心县回民中学
2020年3月26日