同心教育信息
（第32期）
编写学校：回民中学 时间：2020年4月2日
教师空间应用及教学助手应用评比活动
为了提高我校教师的专业化发展水平和课堂教学质量，推广教学助手在课堂教学中的有效运用，推动互联网+教育工作在我校的深入开展，引领教师在课堂教学中改革创新，经学校研究决定进行本次教师空间应用及教学助手在课堂中的应用的评比活动。
本次竞赛以促进教师专业发展为目标，以全面提升教师在课堂教学中熟练运用教学助手为着力点，通过组织竞赛活动，积极创建教师个人素质和业务发展平台；充分调动广大教师使用教学助手及教育云平台的积极性，提升其整体素质和专业能力，营造科研兴教氛围，提高教育教学质量，推动素质教育实施。
为了组织开展好网络条件下的信息化教学与教研，有效提升教学质量。根据本校实际，由校领导亲自把关，在教务处和教科室的安排组织下，从4月5日开始了为期一周的教师空间应用和教学助手应用评比活动,每一位参加活动的教师都进行了认真细致的准备，课堂上体现了新的教学理念，同时也把多媒体、教学助手、移动教学平台在课堂上的应用，有效地提高了课堂效率。评课时注重教师在组织课堂活动中的学生积极性的调动，授课教师所讲内容目标的达成、学生能力的培养、教材的使用、教学方
式和学习方法、教学效果以及对电子讲台使用熟练程度等。
通过本次活动，对“互联网＋教育”的模式渗透到日常的教学过程中起到了至关重要的作用。通过听课、评课活动可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，对全面提升同心回中的信息化教学水平有一定的促进作用。
