同心教育信息
（第100期）
编写学校：回民中学 时间：2021年11月8日
砥砺前行 不负使命
——同心县回民中学线上教学第一周总结
受疫情影响，上级部门统一组织了网络直播课程，本着“停学不听教，停课不停学”的原则，我校一手抓疫情防治，一手抓教育教学，精心组织线上教学工作，校领导亲自参与到线上教学教研之中。在一周的网课结束之际，我们也总结了我校线上教学的特点。
一、召开班主任会，组织班主任在第一时间“建群”。
借助班级微信群在“宁教云”创建“班级群”。班主任作为班级主管，
负责统筹全班网上教学工作。这一工作的及时安排使学生家长在没有开始网课的时候就熟悉了整个流程，这为正式上网课打下了非常关键的基础！避免了漏报学生的现象发生，从而有力的保证全校所有学生都能居家听学网课！我校的网课正是在这一“班级群”的高效创建及运作过程中，才得以正常运转，才有了“停课不停学”的常态化学习保障。
2、快速制定线上教学方案，组织全体教师线上培训。
疫情形式严峻之初我校就制订了线上教学方案，内容涉及到各处室。学校要求各处室提前做好线上教学的规划并统一思想。当接到上级部门的通知后我校严格按照制定的方 案进行工作，这期间工作上没有出现任何纰漏。特别是教务处和教科研室根据“五项管理规定”详细制订了网课作息时间表、课程表和教师培训方案。教科研室组织所有教师在线学习“宁教云”APP的使用，这两项工作的有序展开使我校线上教学得以顺利进行！
三、以教研组为单位及时分享教学经验，全校教师共同学习，共同发展。
各教研组在每天的网课结束之后会组织组内所有教师对当天进行的网课做一个小总结，目的是“以学为教”“以新代老”及时分享各自的网课经验。同时教研组每周会围绕本组网课特色做一篇美篇在学校工作群分享，大家真正做到了“取长补短”！教师在工作群中分享的授课经验和理念很大程度上促进了教师自身能力的发展，也直接提高了网课的质量！
四、严格查课制度，每天统计不在线学习的学生数量。
对于学生上课中的迟到、早退，不交作业等问题，我们教师进行讨论交流，积极寻求解决办法。重点提醒，课中点名，电话会议、家校及时沟通等都是我们经常使用的办法。通过这些集思广益的措施，学生中的不良情况得到了好转。整个工作中
各班班主任时刻处于“待命”状态，当发现本班学生学习“不在线”的时候就会在第一时间联系学生家长通报学生学习情况。
5、合理布置作业，及时批阅，解惑答疑。
教师利用宁教云平台布置批阅作业，要求教师要严格、科学、合理、有实效、有特色得布置作业。根据后台数据了解学生作业上交情况，及时和家长取得联系，家校合作齐抓共管。利用晚自习时间与学生线上互动，解惑答疑。