一．指导思想
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是我校教育教学质量提升的开局之年。同心县第三中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记为党育人、为国育才使命，全面落实立德树人根本任务，认真落实教育局关于提高教育教学质量的精神，勇于担当，敢于开拓进取，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育，为建设高品质教育体系做出新的贡献。化学教研组以学校“狠抓常规强品质，科研引领促提升”的工作思路为指导，要求全组教职工严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学。加强听课互评活动，确实能从课堂45分钟要效益，紧密联系教育教学实际，加强学习，深入研究，勇于实践，基于问题解决，致力创新共享,紧抓教学质量的提高，落实学校、教务处的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二．工作内容
1.加强教学常规管理，提高教学质量
（1）优化集体备课制度建设，加大备课成效检查。
坚持集体备课制度。各年级教师根据组长分配，分工撰写教案，同课头老师集体教研，共同研究，修改完善后由指定负责人梳理整理，形成统一教案。
高一年级集体备课负责人：顾蕊
分工安排（内容为必修2）
高二年级集体备课负责人：田静
分工安排（内容为选修三）
（2）推行导学课堂，提高课堂教学效率。
在课堂管理方面，结合我校学生实际，实行导学案教学，落实一课一案，坚持“低起点、慢节奏、小容量、勤检测”的课堂教学原则，着力倡导四环节“导学课堂”，以导学案为载体、以导学为方法、以学生自主学习为主体、以教师启迪引领为主导，师生共同合作完成教学任务。其操作要领主要表现为先学后教、问题探究、导学导练、当堂达标。
（3）落实听课制度。
本学期为加强教师团队，打造更多的名师，继续实施教师听评课活动，结合“四课活动”开展新入职教师达标课、学科教师优质课、骨干教师示范课、教学名师精品课听评课活动。新教师能紧扣课堂教学新要求，注重课堂教学基础能力提升，教师教学行为不断规范，敦促新教师快速成长；学科优质课参赛教师能够准确把握教学规律、关注学科素养，着重探索课堂教学新方法，提升课堂教学水平和学科育人能力；骨干教师、教学名师基于学科课程标准，能积极探索教学规律，将新课程理念渗透、新成果展示、新领域开拓、新模式推广、新技术应用等落实到课堂教学活动中，持续推动课堂教学变革。
具体安排如下：
新入职教师达标课：丁丽娜
学科教师优课：顾蕊 马学龙
骨干教师示范课：周文明 金静
教学名师精品课：马彦德 田静
听评课要认真组织，精心安排。每位教师要认真上好一堂公开课并努力成为校级示范课，鼓励教师多磨课，参加区级四课比赛。活动要求：
①提前通知授课人做好授课准备，共同确定授课内容后，实行集体备课；
②必须有教案的打印、课件资料；
③听课后要本着帮助同事，互相学习的态度，客观公正地进行集体评课；
④评课时间要定在当天进行；
⑤本组教师无特殊情况，必须全部参加。
（4）落实作业管理制度。
规范作业管理，重视培养学生良好作业习惯。要求教师作业布置精当，逐步构建科学合适、有梯度的作业体系，要求学生认真规范按时完成作业；教师及时辅导，认真批改，做好评讲反馈并指导学生及时订正。
（5）加强教育教学能力培训
要求教研组各位教师加强对电子信息融合教学技能的学习与使用，熟悉教育云教学积分规则，完成每月积分任务。
（6）高效完成周测和月考任务
1.按照教学计划，进行教学，制定备课组计划，落实知识的重难点导学案的制作，题量适中，题型新颖，选题要有针对性，层次性。
2.搞好周测及其月考出题，能切实做到有效，对学生的学习真正的检测，考后让学生分析，在集中训练，提高学生的应试水平。
高一年级月考安排表
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
出卷教师 | 马国梅 | 丁丽娜 | 顾蕊 | 马彦德 |
成绩分析 | 顾蕊 | 马彦德 | 马国梅 | 丁丽娜 |
高二年级月考安排表
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
出卷教师 | 周文明 | 陈金梅 | 马菊梅 | 田静 |
成绩分析 | 田静 | 马菊梅 | 陈金梅 | 周文明 |
高一年级周测安排表
次数 | 1-3 | 4-6 | 7-9 | 10-11 |
出卷教师 | 丁丽娜 | 顾蕊 | 马彦德 | 马国梅 |
高二年级周测安排表
次数 | 1-5 | 6-10 | 11-15 | 16-20 |
出卷教师 | 田静 | 周文明 | 陈金梅 | 马菊梅 |
2.加强青年教师培养
要把青年教师培养与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行。继续对现有的“青蓝工程”（师徒结对子）教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段。。
3.坚持目标导向，加强年级管理，狠抓高考备考主阵地
（一）盯紧高考改革，规范高一教学管理。
2022-2023学年秋季开学，高一年级进入新高考模式。要求高一任课教师认真研究新教材，熟悉新教材的知识体系，因材施教。对全优型学生，要教会学生进行总结并自觉应用学习方法；对松散型学生，要帮助他们解决学习态度问题；对认真型学生，主要帮助他们解决学习方法问题；对各方面都后进的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。
（二）聚焦高二年级管理，引发年级发展新引擎。
强化对高二年级的管理，一是转变学风，使高二学生尽早进入备考状态；二是研究高考试题、制定迎考规划，落细落实教学举措；三是分析学情，组织分层辅导工作，全力保障学生发展。
（三）狠抓高三备考。
(1) 按照教学计划，进入第一轮复习。抓主干，重要知识点落实；选题做
到典型性、针对性，前瞻性。
（2）加强对2023年高考的研究和总结，认清形势、把握方向，制定科学有效的备考策略，要根据课标要求、高考要求、学生要求、学校要求制定好符合本校实际的复习计划，并有效实施。认真做好四次月考的分析工作，及时调整本校的复习方法和措施。
（3）落实学校每周统一安排的周测考试，加强学生解题能力的提升及其做题技巧，错题分析，集中训练，提高学生应试水平。
三．行事历
周 次 | 活动内容 |
第1 周 | 制定本组教学工作计划，制定个人工作计划。 |
第 2周 | 集体备课；听评课活动（丁丽娜） |
第 3周 | 集体备课 |
第 4周 | 集体备课；听评课活动（马学龙），高三第一次模拟 |
第 5周 | 集体备课；高一高二月考 |
第 6周 | 集体备课；听评课活动（金静）； |
第 7周 | 集体备课； |
第 8周 | 集体备课；听评课（顾蕊），高三第二次模拟 |
第 9 周 | 集体备课； |
第10周 | 集体备课；；高一高二第二次月考 |
第11周 | 集体备课；听评课（周文明） |
第12周 | 集体备课；高三第三次模拟 |
第13周 | 集体备课；学业水平考试 |
第14周 | 集体备课；听评课活动（马彦德）；高三第四次模拟 |
第15周 | 集体备课；；高一高二第三次月考 |
第16周 | 集体备课；听评课活动（田静）；高三第五次模拟 |
第17周 | 高考 |
第18周 | 集体备课；听评课活动 |
第19周 | 集体备课 |
第20周 | 集体备课 |
第21周 | 集体备课；学业水平考试 |
第22周 | 期末考试 |
如学校有其他安排会随时变动计划。
2023年2月16日 化学教研组