同心县南安实验小学2022年“互联网+教育” 专题会议
同心县南安实验小学2022年“互联网+教育”
专题会议
为加快推进“互联网+教育”示范校建设，全力推进信息化教学和智慧校园建设工作，让教育信息化更好地为学校教育发展服务，为学校教学质量提升服务，为促进教师专业成长服务，按照县教育局关于信息化工作的总体要求，结合我校实际，2022年2月23日，同心县南安实验小学召开2022年“互联网+教育”专题会议。
首先，教学副校长从以下几方面强调今年“互联网+教育”工作开展方向。
第一，进一步加强信息技术与教育教学的深度融合，学校通过加强教师的信息化应用培训、改善学校信息化综合应用环境为准绳，利用“三个课堂”、“优质课”比赛、“在线课堂”等活动提高教师熟练应用宁夏教育资源公共服务平台、宁教云APP提升课堂成效，为学生的个性化学习提供更好、更精准的服务为目标。从务实、求真出发继续深入开展现代化教育技术的提升工作，在积累经验的基础上，以信息化建设为突破口，培养具有创新精神的人才;以信息技术的应用为重点，提升教师的信息技术水平与素养，建设一支符合素质教育要求的，能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍;努力推进我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调和发展。
第二，各部门要切实抓好学校各项建设工作的落实，保障“互联网+教育”工作的有效开展，促进人工智能助推教师队伍建设顺利全面开展。
第三，“互联网+教育”建设过程中我校初步形成了网络教研、集体网络备课、名师工作室教研合作模式、资源共享共用有效机制、建立“组内合作、校内共研”提速增效的有效方式，应在今后的工作中不断总结、不断完善、不断深化。
最后，同心县南安实验小学校长作出总结。一要突出科研引领。设立专项课题统筹谋划全校教育信息化发展，协同推进全县信息化建设过程中各项重点工作；二要强化网络教研。积极和福建永春学校、王团中心学校建立连接，跨学段、常态化的网络教研体系，集中组织开展学段、学科网络教研活动，扩大学段衔接、校际交流、学科合作的规模和频率，探索线上线下混合式研修模式应用；三要拓宽培训渠道。适当引进域外优质培训资源，开展线上线下相结合的混合式培训，多途径提高全体教师的综合素质和业务能力；四要丰富教育资源。继续加强我校教育资源中心建设，扩大资源数量，提高资源质量，鼓励下载应用本地教育资源，促进我校教育教学高品质发展；五要举行教学竞赛。举行教师信息技术能力大比武、信息技术应用成果评选、优秀课堂教学视频征集等活动，促进信息技术广泛应用于教育教学；六促进技术应用。促进信息技术在教学过程中的常态应用，打破“一讲到底”的传统教学模式，倡导充分融合信息技术的互动教学模式和网络环境支撑下的自主学习方式，实现教与学模式的真正变革；七要探索发展机制。加强教研科研培训电教“四位一体”机制的理论研究和实践探索，努力打造具有我校特色的教育信息化发展模式，创造“互联网+教育”背景下南安实验小学基础教育发展的新天地。
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