落实“双减”政策，优化作业设计

落实“双减”政策，优化作业设计

发布时间：2022-04-22 00:00 栏目：教研活动 发布单位：贺兰县第八小学 点击量：566 【公开】

为积极落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，3月10日下午，我校语文组在会议室召开“‘双减’政策下的语文分层作业设计”研讨活动。会议由教研组长李莉老师主持。本次活动聚焦语文作业的优化设计，集中探讨各年级作业的设计与要求。

老师们一起聆听了由新乡县小冀镇京华社区小学梁千昭老师分享的精彩讲座——《双减政策下小学语文分层作业设计》。梁老师从分层作业的理论依据、作业设计原则、分层作业设计策略、创新作业设计和作业的评价，五个方面，进行了分享。设计作业要循序渐进地落实语文要素，重视“双基”，顺应学生的思维发展，让作业开放些、丰富些，让孩子的思维在这样的作业中不断的拓展。教师要将学生分层做到心中有数，并以此作为作业设计的重要依据之一，针对不同学生的特点布置相应的作业，使每个学生在自己原有的基础上，得到最优发展。

观看结束后，老师们针对梁老师的报告进行了学习讨论，对怎样设计有效分层作业设计进行研讨，并提出了各自的教学建议：

1.落实分层训练目标的作业。根据课时目标把握课时目标，布置作业紧紧围绕目标。

2.设计好口头识记的作业。如：课文的朗读与背诵，生字的识记等。

3.依据学生实际布置观察、收集类作业。这类作业往往能为了解课文内容做好铺垫，为学生写作准备第一手资料。

4.布置亲子适量的互动类作业。如：推荐书目，鼓励亲子共读，把学到的课文讲给家长听，写心里话读给家长听。

在本次教研活动上，全体语文教师共同商讨、携手设计高质量的作业，努力实现作业设计的多元化，个性化。他们在作业设计上用足心思、下足功夫，真正做到减负提质增效。

（撰稿：刘婷审核：蒋晓莹）

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