"青蓝"教师两携手 师徒结对促成长 ——同心县特殊教育学校培智数学组青蓝结对听评课活动
为提升教师专业素养，提高特殊教育教学质量，同心县特殊教育学校以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式，特聘请骨干教师为师傅，对青年教师进行多层面、多角度的教育教学指导，促进师徒互助互学、互勉共进。2023年5月5日，同心县特殊教育学校培智数学组开展了第一次“青蓝工程”师徒听课活动。
鲁瑶老师以游戏儿歌的形式导入，极大地调动了学生的学习兴趣；霍亚亚老师带来的是《整十数减整十数》，老师敢于放手学生，相信学生，有效的利用学生已有的知识迁移，有条不紊，让学生真正成为了学习的主人；马英龙老师带学生走入神奇的数字王国，探究《两位数加减两位数》，通过知识的迁移，使学生明白计算课要解决的两个主要问题：怎么算，为什么这么算，算理和算法的教学。
课后，组长马淑花老师组织全体教师认真进行点评，让青年教师充分认识到自己在课堂教学中的问题和不足。校长马春霞也给青年教师提出了要求：一是要注意课时分配的合理性，认真钻研教材，精心设计教学环节；二是要整合教学设计，尽量设置一个导向明确的主要问题统领整堂课的教学，把课堂的主动权交给学生；三是要根据学生的学习反馈及时调控课堂教学的环节。
“只教不研是为浅，只研不教是为空”。青年教师汇报课的开展，是一个让老师快速成长的渠道，既能让授课老师尽情地展示自己，也能让听课教师有更多的反思。通过互帮互学，骨干教师们更深刻地意识到肩上责任之重大，青年教师也更加明确了成长方向。教育之路慢慢亦漫漫，培智数学组教师将不忘初心，继续努力前行。
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