教研赋能成长 共筑理想课堂 —同心县特殊教育学校听障数学组5月份教研活动侧记
五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂青春沸腾的清梦。为切实提升教师的教学能力，促进年轻教师的专业成长，让教研活动更好的促进学校的日常教学工作，2023年5月24日，听障数学教研组开展了教研活动，全校数学老师均参与了听、评课活动。
本次教研活动中，晁老师的授课内容为《因数和倍数的认识》。晁老师将这部分内容分成了四个层次：第一层次，设置“如何利用12个小正方形摆成1个长方形”例题作为情境引入，让学生思考如何进行图形“平铺”，如何将自己的想法用乘法算式表示出来，以此来帮助学生初步感知因数与倍数的意义。第二层次，结合一道乘法算式，向学生具体说明因数和倍数的含义。第三层次，出示不同类型的算式练习，让学生自己尝试去说一说，通过及时的练习，帮助学生进一步巩固所学的知识。第四层次，教师与学生共同总结本节课的学习内容。
课后，老师们相互交流，进行评课。老师们认为，晁老师的课堂思路清楚，简明扼要，语言较为精练，既是一个引导者，引导学生去探索，又是一个倾听者，给学生充分地思考时间及展示自我机会，同时也提出了一些宝贵的建议。马英龙老师和马淑花老师认为本节课中关于因数与倍数的概念性知识讲解的不是特别清楚，教师还需再调整。苏晓赟老师认为本节课要注意时间安排，可对教学内容进行适当的调整；练习题题量过多，游戏环节教师忽略了介绍游戏规则，教师需要适时调整，进行改变。
此次听评课，为教师们提供了一个学习交流、共同成长的平台，充分调动起了教师们的教育教学热情。追光而遇，沐光而行，每次的教研都是一次逐光成长的过程。相信丰富、多元、实用、扎实的教研活动，一定会为每位老师探寻到各自的“新生长点”，向教研更深处“扎根”！
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