提升专业素养 掌握先进理念 ---同心县特殊教育学校集体教研活动侧记
以《特殊教育提升计划（2021-2025 年）》为指导，坚持“科研兴校、质量立校”的办学理念，以提升教师专业素养、提高教育教学质量为目标，以解决教育教学实际问题为切入点，扎实开展教学研究。2025年4月9日同心县特殊教育学校组织进行集体教研活动。
本次集体教研活动以观看学习“义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训”——《培智学校生活适应教材分析及教学建议》为主题。
本次的培训内容从三个方向展开：一、课标的三级体系；二、教材的分层结构；三、教材使用建议。生活适应教材的编写理念以生活为核心，注重个体差异与功能性技能培养。分学段（低、中、高）目标递进，内容涵盖个人生活、家庭生活、社区参与等模块。教材图文结合、实操性强，配套数字化资源支持差异化教学。学习中针对实际教学建议的分享也让在座教师受益匪浅，如：建议目标分层根据学生能力设定个性化目标，如独立完成、辅助完成、参与体验；情境化教学：创设真实生活场景（如超市购物、乘坐公交）提升泛化能力；多感官支持：运用视觉提示、实物操作、音乐律动等辅助学习。
本次的集体教研活动不仅提升了本校教师特殊教育专业素养，更帮助其掌握先进的教育理念和教学方法。同心县特殊教育学校将会继续开展内容丰富的教研活动努力打造一支高素质的教师队伍，提升学校办学水平。
点赞
(0)
上一篇 : 国家安全 你我共筑 ——同心县特殊教育学校|
下一篇 : 督学进校园 检查促提升 ---同心县教育局
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号