线上互交流，教学同进步 —同心县豫海初级中学数学组线上教学工作总结

     本次教研会主题是总结前2周线上教学存在问题，解决措施，数学组成员们互相学习探讨，在不断提高自己的线上技术操作水平的同时，也在兢兢业业的履行着日常的课下职责。孩子们的学习状态渐入佳境，值得欣喜。

    每位组员每人发言3-5分钟，提出自己的线上教学存在的问题和学生存在的问题，以及交流自己较好的教学方法；大家很积极发言，讨论很激烈，各有各的问题和好的教学方法。

    在不断深耕的线上教学里，各位老师竭尽全力把好教学质量关，但仍有迫切需要解决的问题摆在眼前:

1.  学生预习不足，课堂参与度不够；挂课、甚至缺课等现象。

2.   作业不交，订正不及时，丢三落四，导致夹生饭现象时有发生。

3.  部分学生脱离家长管控，无法保障听课效果。 

 针对存在的问题，下周做以下调整：
  1.优化教学内容，坚持一课一得，积极精选《学友》让在学生自

1.     抓课堂实效，利用限时小测的形式强化课堂内容，同时利用可以适用线上教学的多媒体技术，多多互动，增加趣味性，使课堂活动丰富起来。

3.加强与家长的沟通交流，家校合作，尽可能避免同学们钻空子。同时多与同学们进行思想上的关怀，晓之以情，动之以理，使同学们感受到老师的真诚，从而诱发自律意识。

4.随机抽查，在线课堂随机点名、数据反馈等手段进行学情追踪，督促学生听课。

5.针对后进生的学习不主动问题，我们计划通过利用重复点名连线，并多鼓励他们坚持。

6、严格控制课时量，合理、准确地安排课时内容，不拖堂

总之，要根据线上教学的新情况及时沟通，做到时时关注，事事关心，有问题随时通过老师与老师间的方法互鉴，老师与学生之间的反馈交流，老师与家长之间的共同商讨，及时调整，尽可能达到最高效的教学效果！

 只要我们坚守教育人的阵地，办法总比困难多！