同心教育信息

（第108期）

编写学校：第三小学                   时间：2021年11月15日

同心三小开展一年级线上教学交流研讨会

  一场疫情，让我们的生活再次按下了暂停键，云端相遇成了师生之间特殊的见面方式，在线课堂成了教师与孩子沟通学习的崭新渠道。新的学习方式带来新的挑战与思考，为能更好地服务教学，全力保障线上教学效果，根据学校疫情防控期间教学工作的部署和要求，我校合理规划，依托云端，开启了线上教研新篇章，用实际行动诠释教书育人的使命，用倾情付出践行对学生、对工作、对事业执着的初心。

 我校将此次疫情“危机”转化为教研“契机”，突破时空限制，利用宁教云平台，组建年级组教师教研交流群等，将线下学科教研组整合后将其搬至“云”端，重新搭建起一个个开放、动态、交互式的线上教研交流平台，旨在以线上大教研活动为契机，促进线上教学过程、教学资源、教学管理的交流与共享，推动线上教学效益最大化。

  由于我校今年一年级孩子入学情况特殊，孩子对学科知识的理解和掌握也是参差不齐，给一年级教师的教育教学工作带来了很大的困难，特别是自开展线上教学以来，老师们更是觉得问题越来越多。鉴于此，2021年11月15日下午，同心县第三小学线上教研活动如期开展。教务处主任周梅英参加了会议。一年级组各学科教师汇集宁教云平台，开展线上教学有效策略交流研讨会。会议开始后由各学科组分别就线上教学以来，教学目标、过程和方法以及存在的问题等多方面展开了研讨、分享与交流。

      由马英代表一年级语文做具体发言。首先，马老师总结线上教学开展以来，本组语文教学过程中值得肯定的方面:语文教师认真钻研教材、精心准备课前教学内容，做到有的放矢。有效合理地利用授课软件开展线上教学，实时关注学生动态。其次，马老师针对作业设计和作业批改等问题，提出了具体的教学措施，并强调以榜样激励的作用。最后，马老师指出，线上课后辅导必须要向二十分钟要质量！

     田甜老师代表一年级数学组发言。田老师总结了数学线上教学的总体情况。罗列出本组教学过程中的特色之处:群策群力帮教学、制定计划稳进行、及时关注促学情、实时肯定激动力等。提出了教学辅导中的问题和困惑，针对这些问题数学组制定具体的改进措施，希望在后期的线上教学辅导中，能有效的辅助教学工作。

兼收并蓄，博采众长。在参会过程中，每一位与会教师都做了认真详实的记录，从中吸取借鉴其他教师的优秀举措，使自己的线上教学工作更加充实有效。线上听了几位老师的发言后，周梅英主任结合自身在教学过程中的一些心得体会，向与会教师提出了教学建议:提前同步听课，做好笔记，把握课程重难点，做到线上扎实讲解。上课前必须要反馈作业完成情况，适时地以电子奖状作为奖励，提高学生对作业的重视度。有针对性地集中讲解重点易错题型，对于学困生，必须做到单线一对一扎实有效地辅导。布置作业要少而精，且突出重点性、多样性，实践性。教学中务必按照计划进度表授课，并适当安排复习课。最后强调，线上教学可借助家长之力，做好学生在家学习的监督，保证学有实效！

千里之行始于足下，万丈高楼始于垒土。会议结束之际，老师们纷纷表示:线上教学务必要实现教学准备最佳化、教学手段多样化、教学方法灵活化，进而达到在线辅导有效化！我们也希望每一位教师牢牢把握课堂教学，精心做好课后辅导，紧盯每个孩子不放松。切实把疫情带来的影响降到最低，确保教学质量不收到任何影响！

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