三年级上册语文教学计划

任教学科

语文

聘任职称

高级

聘任时间

2016.12

身体状况

健康

教

师

职

责

︵

暂行

︶

1、认真贯彻落实党的教育方针，以身作则、言传身教、为人师表、教书育人，用渊博的知识教育学生、用高尚的人格感染学生、用崇高的思想引领学生，做到：严谨——严格管理，讲究科学，启发诱导，精益求精；爱生——热爱学生，教书育人，言传身教，良师益友；负责——有事业心，有责任心，勇于实践，不怕困难；奉献——讲成绩，比贡献，团结奋斗，共创佳绩。

2．认真学习时事政治和教育理论，不断提高自身的思想素质和业务素养。积极实施素质教育和基础教育课改实验。有良好的师德风貌，着装得体、语言文明亲切、态度诚恳和蔼、举止端庄有礼。

3、认真熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参资料，认真订好教学计划，认真备好课，写好教案，并把新基础教育的理念渗透到教学中。

4. 坚持素质教育的教学方向，结合教材，对学生进行思想教育，培养学生具有良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识。

5、坚持使用普通话和规范文字教学。讲究教学的科学性、层次性、条理性。讲究课堂教学的艺术，做到：突出重点，突破难点，抓住关键点；立足基础、渗透能力、端正态度；基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新，注重实效性。

6、积极参加教研组和年级组的活动，踊跃发言，认真完成交给自己的任务。每年做到“五个一”即：参加一个教改课题研究、上好一堂教学公开课、一本教学随笔记录、一篇案例分析、一篇教研论文或经验总结。

7．认真批改作业，做到一是及时；二是分年段、分层次布置，作业数量按要求执行；三是课堂作业全批全改；四是讲评并督促学生及时订正错误。

8．经常了解学生学习情况，重视与家长的沟通交流，加强对学生学习方法的指导，拓展和挖掘学生的潜力，提高能力，发展智力；同时要培养学生良好的学习习惯、正确的学习态度、自觉刻苦的拼搏精神。认真做好培优补差工作，有意识地鼓励学生冒尖，培养创新型人才，补差要抓基础，提高及格率。

9．要抓好检查和考试工作，抓好单元测验、阶段测试，期中考试和期末考试，要有复习计划和提纲，考试后要认真完成书面质量分析，总结经验，改进不足，以利提高教学质量。严格按规定做好学生学习成绩的统计、汇总、评定和登记上报工作。

10、积极参加校本培训和校、县、市、省级有关部门组织的教师的业务进修，做到不缺席、勤学习、有收获。重视各种教学资料的积累和现代教学技术的学习和运用。

班级

班级人数

男

女

回

汉

三年级

7

2

5

5

2

上学期学科综合评价情况

班级

人数

优秀

优秀率

良好

良好率

合格

合格率

二年级

10

3

30

3

30

4

40

学生学习兴趣、态度、习惯养成情况分析

学生对语文学科有一定的学习兴趣，能自主学习生字，预习课文，初步感受课文内容，书写工整美观。

学生“学习目标”达标情况

能根据教学目标完成教学任务。

学生家庭教育情况

大多数家长能积极和班主任配合共同教育学生。

1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册要求认识250个字，会写250个字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。

2、正确流利的朗读课文。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。

3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

4、继续养成讲普通话的习惯。

5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、古诗等。

6.阅读

(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

(2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

(4)学习借助读物中的图画阅读。

(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

7.口语交际

(1)继续养成说普通话的习惯。

(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

(3)会说身边的事

学生学习本学科内容存在的突出问题

本学期学科教学的重点、难点

1、教学重点是:会写250个认识的字

2、教学难点是：

（1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

（2）学生与别人能大胆、自信的交流。

（3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。

本学期学科教学措施

突破重、难点措施：

1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。

2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机结合起来。

3、采用多种形式，注意加强生字的复习与巩固。

4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。

5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。

1

8.29-9.2

1、大青树下的小学 2、花的学校  3、不懂就问

2

9.5-9.9

口语交际  习作：猜猜他是谁   语文园地

3

9.12-9.16

4、古诗三首    5、铺满金色巴掌的水泥地  6、秋天的雨

4

9.19-9.23

7、听听，球的声音  习作：写日记   语文园地

5

9.26-9.30

8卖火柴的小女孩  9、那一定会很好  10、在牛肚子里的旅行

6

10.3-10.7

国庆节放假

7

10.9-10.13

11、一块奶酪  习作：我来编童话 语文园地  快乐读书吧

8

10.16-10.20

12、总也到不了的老屋  13、胡萝卜的长胡子14、小狗学叫

9

10.23-10.27

口语交际  习作：续写故事  语文园地

10

10.30-11.3

期中考试

11

11.6-11.10

15、搭船的鸟  16、金色的草地

12

11.13-11.17

习作例文：我家的小狗   习作：我们眼中的缤纷世界

13

11.20-11.24

17、古诗三首  18、富饶的西沙群岛 19、海滨小城

14

11.27-12.1

20、美丽的小兴安岭  习作：这儿真美  语文园地

15

12.4-12.8

21、大自然的声音  22、读不完的大书  23、父亲、树林和鸟

16

12.11-12.15

口语交际   习作    语文园地

17

12.18-12.22

24、司马光  25、灰雀  26、手术台就是阵地

18

12.25-12.29

口语交际   习作    语文园地

19

1.1-1.5

总复习

20

1.8-1.12

  期末考试   卷面分析   总结

教学时间

2022年8月29日---- 2022年9月9日  共计13课时

单元教学内容、要求

 教学内容：

1、课文：1、大青树下的小学 2、花的学校  3、不懂就问口语交际  

2、习作：猜猜他是谁   语文园地

教学要求：

1、学会本单元的生字，熟读课文。理解词语，了解课文大意，体会感情。

2、口语交际：分享暑假新鲜事

3、会写习作：猜猜他是谁

4、学会语文园地“四字词语”；背会日积月累《所见》

单元教学重、难点

1、学会本单元的生字、生词

2、熟读课文并理解。

3、培养学生说话能力和习作能力。

教学时间

2022年9月12日——2022年9月23日 共计：12课时

单元教学内容、要求

教学内容：

1、课文：4、古诗三首    5、铺满金色巴掌的水泥地  6、秋天的雨7、听听，球的声音

2、 习作：写日记   语文园地

教学要求：

1、学会本单元的生字，熟读课文。理解词语，了解课文大意，体会感情。

2、能背诵三首古诗，会用自己的话说诗句的意思。

3、书写训练：字要写得平稳端正

4、习作：会写日记；学会关于描写秋天的词语

单元教学重、难点

1、本单元的生字，熟读课文。

2、背诵三首古诗，会用自己的话说诗句的意思。

3、会写日记

教学时间

2022年9月26日——2022年10月13日    共计：13课时

单元教学内容、要求

教学内容：

1、课文：8卖火柴的小女孩  9、那一定会很好  10、在牛肚子里的旅行11、一块奶酪  

2、习作：我来编童话 语文园地  快乐读书吧

教学要求：

1、学会本单元的生字，熟读课文。理解词语，了解课文大意，体会感情。

2、阅读童话

3、形近字认识。

4、掌握“口”部首的字

5、学习用修改符号修改习作

单元教学重、难点

1、本单元的生字，熟读课文。。

2、形近字认识。

3、掌握“口”部首的字

4、学习用修改符号修改习作

教学时间

2022年10月16日——2022年10月26日          共计13课时

单元教学内容、要求

教学内容  

1、课文：12、总也到不了的老屋  13、胡萝卜的长胡子14、小狗学叫

2、口语交际  习作：续写故事  语文园地

教学要求

1、学会本单元的生字，熟读课文。理解词语，了解课文大意，体会感情

2、口语交际：关于名字的含义

3、习作的续写：能根据故事内容把故事写完整

4、学习有关“团结”的词语

单元教学重、难点

1、学会本单元的生字，熟读课文，理解词语。

2、习作的续写：能根据故事内容把故事写完整

3、学习有关“团结”的名人名言

教学时间

2022年11月6日——2022年11月17日          共计：12课时

单元教学内容、要求

教学内容

1、课文：15、搭船的鸟    16、金色的草地

2、习作例文：我家的小狗   习作：我们眼中的缤纷世界

教学要求

1、学会本单元的生字，熟读课文，理解词语，了解课文内容。

2、通过仔细观察会写身边的事或景物。

单元教学重、难点

1、课文：15、搭船的鸟    16、金色的草地

2、通过仔细观察会写身边的事或景物。

教学时间

2022年11月20日——2022年12月1日          共计：13课时

单元教学内容、要求

教学内容

1、课文：17、古诗三首  18、富饶的西沙群岛 19、海滨小城20、美丽的小兴安岭

2、 习作：这儿真美  语文园地

教学要求

1、学会本单元的生字，熟读课文。理解词语，了解课文大意，体会感情。

2、能背诵古诗，理解诗句。会默写《望天门山》

3、运用课文中写景物的方法会写周围的美景。

4、学习日积月累：背诵《早发白帝城》

单元教学重、难点

1学会本单元的生字，熟读课文。

2能背诵古诗，理解诗句。会默写《望天门山》

3、运用课文中写景物的方法会写周围的美景。

4、背诵《早发白帝城》

教学时间

2022年12月4日——2022年12月15日共计：12课时

单元教学内容、要求

教学内容

1、课文：21、大自然的声音  22、读不完的大书  23、父亲、树林和鸟

2、口语交际   习作    语文园地

教学要求

1、学会本单元的生字，熟读课文。理解词语，了解课文大意，体会感情。

    2、口语交际：说说身边的小事。

3、习作：生活中有哪些问题或现象引起你的关注，能把自己的想法写出来

4、学习日积月累：背诵《采莲曲》

单元教学重、难点

1、学会本单元的生字，熟读课文。理解词语，了解课文大意，体会感情。

    2、口语交际：说说身边的小事。

3、习作：生活中有哪些问题或现象引起你的关注，能把自己的想法写出来

教学时间

2022年12月18日——2022年12月29日          共计13课时

单元教学内容、要求

教学内容

1、课文：24、司马光  25、灰雀  26、手术台就是阵地     

2、口语交际   习作    语文园地

教学要求

1、学会本单元的生字，熟读课文。理解词语，了解课文大意，体会感情。

    2、口语交际：学会向别人请教。

3、习作：那次玩的真高兴

4、认识和“目”有关的字

5、学习日积月累：名句

单元教学重、难点

1、学会本单元的生字，熟读课文。理解词语，了解课文大意，体会感情。

    2、口语交际：学会向别人请教。

3、习作：那次玩的真高兴

4、认识和“目”有关的字

后进生数

男

女

农村

干部子女

1

1

1

家长姓名

学生姓名

性别

年龄

后进原因分析

备注

赵永龙

赵小婷

女

8

接受能力差

二、本学期学生辅导达到的目标

三、辅导的具体措施