线上教研共成长，凝心聚力抗疫情 ——第六中学开展体音美线上教研活动

    疫情的再次袭来，让大家云端相聚。为了认真贯彻国家五育并举的方针，结合“双减”政策的实施，在学校领导的周密安排下，在体音美老师们的精心准备下，9月30下午，第六中学开展体音美线上教研活动，大家就下一步如何开展体音美线上教研活动展开讨论。

   音乐

   音乐课的线上教学可以让学生观看一些名师的微课，张佳，丁晓芳两位老师会提前在宁教云班级群发课前提醒，引导学生有目的的进行学习，提醒学生用怎样的方法和状态聆听和演唱，并在课后根据具体的课程内容进行有效的指导，鼓励、帮助学生进行大胆尝试，展开自由想象和表现，培养学生们的表达表现能力。

  为了营造轻松有趣的音乐课堂，缓解紧张的氛围，传递一起抗击疫情的决心和勇气，张佳老师想到了线上节奏练习，手势舞等形式多样的律动，课桌舞、手势舞等短视频不仅可以让孩子们有效的活动身体各部位也可以提高学生们的音乐素养、肢体协调能力和身体素养。

体育

冯萍萍、铁磊、撒金平、马志兵几位年轻老师讲到体育场地成为最重要的局限性；在学生缺少活动器材的情况下可以就地取材或者运用学生自制的器材或者运用家庭的器物进行锻炼，不断提高学生的创新能力。

  疫情期间，学生们在家都可以进行哪些锻炼？怎样才能增强学生体质？经体育教研组讨论，针对本校具体情况，让学生居家体育锻炼更科学合理。体育教研组按照"体育与健康学科课程标准"的要求，为不同年龄的学生设计了适宜小学生身心发展和年龄特点"适宜居家锻炼运动的"居家课间操，结合力量、柔韧、速度、技巧等。多方面锻炼学生身体为目的的简单的活动内容来增强学生体质，提高身体素质。

美术

　激发兴趣是提高美术教学效果的有效手段，也是增强美术课堂吸引力的有效途径。福建支教老师带戴金亮、周亚如两位美术老师，围绕这一话题进行探讨，分析现状，分享各自经验。课堂激趣只有与学生生活紧密联系，把趣味性与知识性、科学性结合起来，并恰当运用多种教学手段，美术课才会活起来，学生学习美术的兴趣才会更浓。

 最后，马海龙老师总结并安排下一阶段工作任务。　此次线上教研，有利于改进音体美科目线上教学方式、提升线上教学效果，有利于增进组内的交流与学习。我们将不忘初心，继续以饱满的工作状态，传递温暖与力量，带给学生身体和心灵上的熏陶与享受。

疫情终将过去，成长亦不会缺席。第六中学全体教师让孩子们即使居家，也能遨游于知识的海洋。每位老师努力以自己的实际行动打赢这场“防疫”阻击战，为战胜疫情贡献自己的力量！期待疫散云开之日，你我再聚美丽校园！