五、六年级语文组线上教研活动简报

“云”中漫谈

——同心县第三小学五、六年级线上教研活动纪实

2022年的10月，又被这场疫情打破了平静，老师和孩子们又一次相约云端。作为新时代的代名词“互联网”，在这场疫情中当仁不让的扮演了主角。教师们又从线下教学转变为线上教学。对我们来说这既是一场教学革命，也是一次一次探索学习的机会。

为此，根据《同心县第三小学2022年秋季学期疫情期间线上教研活动实施方案》，2022年10月19日下午，五、六年级全体语文老师开展了 “云”中漫谈的主题线上教研活动。

首先，五年级四位老师就自己在线上教学工作情况展开了交流。苏晓霞老师从家长监督、学生学习、课后走访三个落脚点着实实施了自己的网上授课方法，注重学生的早读、听课、练字、宁教云直播间辅导，还有课外书的阅读，每一项都落实的扎实而有效。马蓉老师不光谈了自己在教学中出现的疑难及解决方法，还将教师在家授课时如何调控自己的情绪做了细致入微的分享，很值得老师们借鉴。马莉老师从课前、课中、课后三个阶段将自己在教学中出现的问题，用不同方法进行解决。课前还成立了家委会，对学生上课前的要求十分严格，课中讲解细致，课后辅导有方。纪红艳老师认为办法总比困难多，从课前充分准备，课中落实到位，课后精彩纷呈，三个方面谈了自己的授课方式和困惑，采用各种办法让孩子们爱上网课学习，真是一位暖心有爱的老师。

接着，六年级五位语文老师针对毕业班的学生在网课期间遇到的问题，自己是如何尝试各种方法去解决，给了我们很大的启迪。侯志凤老师以线上线下“满师爱”，屏里屏外皆“师情”为主题，介绍了线上学习的特点：特殊性，优越性，弊端，和重要性。介绍自己如何激发孩子们学习的兴趣，并提出鼓励和赞扬是激发孩子的最好方法。授课中从学生的身心发展特点考虑来实施自己的教学方法。吴芳老师用陶行知的话“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运来指引自己的教学。教学中发现学生存在学习不主动、线上不自觉，线下不自觉的问题。以这三个问题为解决点来扎实落实每个教学环节。沙秀娟老师在授课前播放学生们喜欢听的歌曲，并在课中用唯美的画面配上优美的文字，给学生打鸡血，激发学生的兴趣，学生完全沉浸在一堂生动语文课中。勉秀梅老师在授课时注重国家教育资源平台资源的运用，用宁教云拍照上传作业，微信答疑，做到分层教学，力求做到”优生吃足，中生吃饱，后进生吃好”，不能怠慢任何一个学生，不能让任何学生落队。金存荣老师讲到自己刚开使授课过程中问题层出不穷，但自己扎实有效对待每一节课，用多元的课堂形式提高学生的积极性。

最后，校长就线上教学谈了自己的看法，并提出具体建议。线上授课中呈现的问题多，但要具体问题具体对待，调整好教学进度，不能慢了脚步。还嘱咐老师们现在虽然我们隔着生硬的屏幕，但老师们上课一定要有仪式感。

疫情当前，线上教学确实是线下教学的有力补充。独行速，众行远，好风凭借力，扬帆正当时，让我们在“互联网”下成长，携手共进！