隔空不隔爱,守望芬芳暖

同心县田老庄乡深沟完全小学   康月兰

      秋天如期而至，疫情却再次为已经启航的新学期按下了暂停键，阻挡了师生相聚的脚步。为落实上级要求，全力保障疫情防控期间学生生命安全和身体健康，以最大限度的去降低疫情对教育教学的影响，因此我们再一次展开了“停课不停学”的线上教学模式。

在学校领导的号召下，深沟小学的全体教师借助云平台的优质网络课程资源，通过线上直播、在线课堂的方式进行了课前导学、课上辅导、作业答疑等，与学生一起“线上学习，线上研讨”，及时整理与反思，尽全力为学生打造高效的、有质量的学习空间。

而在之后了解可以家访时，我第一时间就去到了学生的家中，以线下家访的形式为孩子们带去了学校老师的问候和温暖。

以“四问”的形式来了解学生的具体情况：

一问学生以及家人的身体状况，特别关注贫困家庭学生等重点学生群体；

二问学生家庭的防疫工作是否到位；

三问疫情期间学生居家生活、身体状况和心理健康状况；

四问学生的学习情况和学习成果以及家长的意见和建议。

以“三指导”的形式来告诫学生学习状态：

一学习指导：指导学生学习方法和学习内容。

二生活指导：指导体育锻炼、规律作息和健康的生活方式。

三心理指导：指导学生正确的疏导和缓解负面情绪。

以“一宣传一强调”的形式安慰学生以及其家长的心理状态：

一宣传：宣传居家安全教育，防火安全知识，防电信诈骗安全知识等。

一强调：强调不能放松疫情防控，在防控期间要调适好学生和家长的身心状态，为随时等待开学做好充分准备。

家访后我及时填写家访记录，汇总家访情况，总结和完善家访工作任务，为后续的工作做好全面准备。

线上教学、线下家访，温暖传递，虽然疫情阻隔，师生之间的空间距离，但一条条消息，一个个电话，一次次线上视频教学，都在拉近彼此的心灵。此次宁夏疫情突发的状况，不仅让我们看到了深深的中国爱，更是体会到了“一方有难，八方支援的”中国情。同时再一次的线上教学活动，让我更深入的了解到了学生的居家、健康情况，让我感受到了家长们对学校和老师工作的支持与肯定，更让家长们感受到了老师对学生的关心与期盼。

作为教师，我是平凡的，但教育事业却是伟大圣神的；教学的关键是植根于爱，不管教学的方式与环境如何；都需要用爱去教学、用爱去浇灌、用心去呵护，让每一个孩子都得到最好的成长与进步，让他们在知识的海洋里遨游。