相约在云端，研讨在屏前

相约在云端，研讨在屏前

——同心县第三小学数学线上教研活动

疫情再一次的袭卷而来，又改变了所有教师的教学方式 ----再次的由线下教学转为线上教学。为了实现线上课堂顺利进行以及对教学效果的保障，学校对线上教学也做了具体的部署和安排。根据《同心县第三小学2022年秋季学期疫情期间线上教研活动实施方案》，同时根据学生年龄的特征以及教材的安排，于10月10日，分科、分段进行了线上教研活动。

于2022年10月11日，在线上召开了“‘疫’线教学‘数’说精彩”的主题教研活动。老师根据学生年龄的特征，

结合自身实际围绕教学中遇到的困惑及处理办法展开了积极的讨论。教师研讨对课堂的管理、教学环节的设计、课堂中多种的互动方式、如何调动学生学习的积极性、教学中对学生的鼓励与评价、课后作业的处理等方面做出了研讨。这次研讨适用于低段学生的教学，充分调动了学生学习的兴趣，兴趣是学习的前提和基础，有了学习的兴趣才能寓教于乐。学生学习的氛围较浓，学习的效果良好。

2022年10月13日，二年级数学教师在线上召开“好习惯，‘疫’成长”的主题教研活动。教师交流和探讨线上教学“如何培养学生的审题习惯”。教师着重培养学生学习的习惯，即审题的习惯。教师从学生的读入手，要精读、细读。再到思的过程，各个数量之间的关系。最后形成解决的方法，培养学习的兴趣，提升学习的能力。                         

2022年10月18日，三、四年级数学教师开展了“云端相约,‘疫’同成长”的线上教研活动。教师对                             

于线上教学存在的问题进行了探讨，在探讨中作出了解决问题的措施。在教学中教师善于引导学生，让学生亲自参与学习的过程，了解知识的形成过程，让学生成为学习的主体。在作业方面，教师采取了形式多样的作业设计，有课堂练习、基本练习，课后练习等。对于不同层次的学生又设计层次练习，做到了真正的因材施教。让全体学生都有不同的收获。

    2022年10月20日，五、六年级开展了“云端齐相聚，教研共成长”为主题的线上数学教研活动。教师从不同的层面分析了线上教学存在的问题，教师在线上授课的状态，以及课后辅导的方法等。在“双减”的背景下，又根据线上教学的要求，教师在有限的时间内，达到最佳的效果的研讨。在教学设计中反复的修改，反复的设计，达到少讲、精讲、精练。同时要注意课堂的活跃性，让学生全体参与学习的过程。使学生在线上学习达到最佳状态，在有效的时间内获得最大的收益。五、六年级教师更关注的是“学困生”的课后辅导工作，对于课后辅导，教师用语音、视频等方法与学生进行交流，逐个突破。线上教学教师虽然付出的较多，但是学生的收获是满满的。

通过本次教研活动，学校对于线上教学工作，又做了进一步的部署和安排。线上教学要常态化，教学要精而活，学生的参与程度要高，落实好学困生的辅导工作等。                                                                                                        

疫情还没有被送走，我们将继续认真贯彻落实学校总体部署和安排，确保学生的正常教学工作有序进行，用较高的质量来完成教学任务。让我们在实践中前行、在前行中总结、在总结中提升，不断提高学生培养质量。让我们“疫”起努力，早日回到喧闹的校园中。