预旺中学数学组开展“双减”背景下的作业设计教研活动3

同心教育信息

编写学校：预旺镇中学数学组     日期：2023年3月14日

快乐“双减”，“数”见精彩

与时代共振，与“双减”同行。为积极推进“双减”工作，实现“轻负担、高质量”的教学愿景，把作业的育人功能发挥实效，真正做到“减负、提质、增效”，数学组在学校“双减”部署会议的指导要求下就“双减”背景下如何优化作业设计开展了研讨会。

为了给予每位同学学以致用的机会，让作业能“起”于生活，“奇”妙思想，“齐”悟数美，数学组的全体教师在陈正义组长的带领下就如何让学生在写的少的同时又能学得好进行了深入的探讨与交流。陈组长表示，作业是课堂活动的延续，可以检测我们教师的教学效果，有助于我们掌握学情，同时也能帮助学生巩固所学知识，提升能力。因此，我们要更加注重作业的量与质，既要能让所有的学生掌握基础知识，也要让学生的个人能力有所提升。数学组全体教师经过研讨之后得出了以下几点优化作业的方法：

1.实现减和增的平衡。减轻作业负担不代表要降低对学生成绩的要求，要在减轻量的同时保证质的提升。

2.提高作业的精准度。要避免机械化无效作业或惩罚性作业，作业形式要多样化，尽量与课上知识点对应。

3.设计趣味性作业。根据学生的知识掌握程度和学习能力布置难易程度不同设置相应的作业，设计贴近学生日常生活的作业，提高学生对作业的兴趣。

教无涯，研不止。此次教研活动为我们明确了作业定位，理顺了前行的思路。我们将以此为契机，用心探索，努力提升作业设计能力，书写预旺中学数学教学“双减提质”新篇！