同心县第三小学10月25日数学教研听评课简报

第三小学又迎来一批新教师的加入，为检验和提升新教师的教学能力，进一步夯实新教师的教育教学基本功，促进新教师早日融入第三小学的教育教学生活。10月25日，我校数学组开展了新入职教师听评课课活动。

杨建华老师首先复习什么是平行线和垂线这一活动引入新课,然后学习有关垂直的重要知识--点到直线的距离。杨老师重视学生的操作探究，有意识培养学生的动手能力和解决问题的能力。课标指出：“教师的‘引导’作用主要体现在通过恰当的问题，或者准确、清晰、富有启发性的讲授，引导学生积极思考、求知求真，激发学生的好奇心。”这个过程中，学生结合教师的引导，积极动手，完成任务单并解决新课提出的问题，整堂课井然有序，教学效果良好。

整个习题设计层次分明，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣，活跃了学生的思维。同时练习题排列遵循由易到难的原则，层层深入，也有效的培养了学生解决问题的能力。作业的设计分为基础型作业和拓展型作业。“双减”中提出让不同层次的学生都能在作业中得到锻炼。这样的问题设计较有层次性。一方面巩固了新课知识方法，另一方面也给了学有余力的学生一个学习机会，也能照顾到不同层次的学生。

教研组组长组织参加听课的老师对听课的情况进行点评。同年级教师和他的师父进行了评课，肯定优点，指出不足，诚恳提出自己的建议。马校长表扬了杨建华老师，指出作为一个教师，必须不断研究教材，研究学生，找到教学的切入点，使教学任务得以实现，学生的各方面能力得到发展。学生是学习的主人，这是新课标所倡导的理念，只有这样才能使学生的创新能力进一步发展，让孩子成为真正的主人，才能完成新课标下的教学任务。

从初涉讲台，到炉火纯青，需要经历一个淬炼的过程。小荷初露，新生破茧，成长之路是永无止境的！十月，新教师们在讲台初绽芳华；未来，他们将蓄力成长，助力三小教师队伍的发展壮大！