新课标简报

同心教育信息

编写学校：预旺中学             时间：2023年11月07日

         行而不辍，履践致远

3月1日上午，综合组教研组的老师们在立足核心素养的基础上，结合各年级实际，以具体课例展开了对新课标的研读学习。

综合组组老师在制定教学目标时，将“四基”、“四能”与核心素养进行了有机融合。解彤老师以人教版七年级上册第一课时《青春小鸟》为例，向大家展示了如何在设计教学目标时体现音乐的核心素养。

共研新课标，赋能新课堂

3月3日上午，综合组的教研活动中体育教师以“体育课堂教学‘四新’视角”为主题开展了《义务教育体育与健康课程标准（2022）》的解读和分析，马老师从首先谈到了“新变化”，分析了指导思想的变化、课程性质的变化、基本理念的变化、课程目标的变化。马老师认为，教师的教育观念转变才能促进学生的学习方式改变，在体育教学工作中，老师们要更留心细节、关爱学生、关注成长，真正做到以体育人。

活动最后老教师指出，学习是教师的终身必修课，课标明确方向、引领课堂，老师们要继续认真研读新课标，聚焦核心素养，落实研究评价，做到教学评一致。也希望各位教师能从一个点、一个案例切入，依据课标具体分析研讨，立足教材，深入研读课标、深耕教学、将新课标的理念和精神落实到日常教学实践中。

      求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。本次教研活动让教师们逐渐清晰：核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展所必须的必备品格和关键能力。而新课标的作用正是要让核心素养可教、可学、可评。新课标的学习是一个追本溯源的逆向过程，心中有“标准”，脚下方有路。在教书育人的道路上学中思，思中悟，悟中行，用新的理念提升自身素质，用新的教育方法上好每节课。