聚焦新课标，把握新导向

预旺镇中学

编写部门：语文组              时间：2023年10月9日

聚焦新课标，把握新导向

—— 新课标下的的语文教材

2022年4月21日，教育部发布了新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）。本轮修订是我国在新的历史起点上全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措，是为了更好应对当今社会人才培养新需求，进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题的必然要求，对引导和推动教育教学改革、促进义务教育质量提升具有重要意义。

但是，新课标作为国领性的课程文件，只有真正转化为教师的教学实践，才能成为学生体验的课程，发挥重要的育人价值。因此，如何促进教师优化实践、改进教学，真正落实新课标理念，是当前义务教育高质量发展的关键。为此我们预旺镇中学语文教研组全体教师，自开学以来坚持通过多种形式开展新课标学习的教研活动。

2023年10月9日，在教研组组长马晓玲老师的组织下，教研组全体教师对新课标中课程实施的“教材编写建议”进行了深度研读。与《义务教育语文课程标准（2011年版)》相比，《义务教育语文课程标准（2022年版）》的“教材编写建议”有多处修改，而且每一条都有新增内容。这些变化的政策背景和理论依据主要表现在五个方面:教材建设是国家事权，基于课程标准编写教材，教材编写要促进学生学习，语文教材编写要有利于整本书阅读，教材编写要适应互联网时代。通过本次研读，明确我们语文教师应该是“用教材教”，而不是“教教材”；不要为了教课文而教课文，关键是要使学生通过学习课文形成自己的语文核心素养；要始终坚持正确政治导向,全面落实课程标准，树立“促进学习的教材编写”理念，呈现必不可少的语文知识。

在今后的教学实践中，我们仍需时刻提醒自己反复阅读新课标，以新课标为导向，多实践，多探索，在新课标指引下，提高课堂质量，培育时代新人。