根据教育主管部门文件精神，为充分发挥家庭、社会在学校教育中的作用，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合；进一步强化家校共育机制，改善家校关系，建立新型的家校合作方式，提高家庭教育的水平，营造良好的育人环境，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，从而有利于全面推进素质教育和提高教育质量。结合我校实际，现制定本方案。

一、指导思想

　　以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》为主要依据，贯彻“让每一位学生都能过上充实的校园生活”的办学理念，本着“强化家校合作，凝聚教育合力”的家庭教育工作宗旨，统筹兼顾，扎实推进，组织实施一系列行之有效的家庭教育活动。

二、工作目标

1、进一步完善家长学校，指导各年级、各班建立家长委员会；

２、加强家长委员会和家长学校组织机构建设，选举产生家长委员会成员，选定家长学校组成人员，优化家长参与学校管理的工作机制；

３、指导家长委员会和家长学校履行应有职责，积极参与“家校共育”活动，构建和谐育人环境；

４、通过家校合作使家庭教育和学校教育保持一致，使家庭成为学校教育的得力助手与有力后盾，形成教育合力，最终目标促进学生在品德和学业以及身心各方面的全面发展。

三、组织机构

组　长：周茂才

副组长：曹  琦　

成　员：胡  敏  石玉山 张渊 何永红 杜晓东  李惠宁  

        毛文东 陶波  赵  芳  路遥  唐聪菊  胡永胜  

        宋静宁    陆  林  李庚

四、工作方法

1．进一步完善家长委员会建设，积极发挥家长委员会对学校教育教学工作支持、参与和监督作用

1）确立家长委员会的组织形式

    确立我校家长委员会的组织模式为：“学校家长委员会——年级家长委员会——班级家长委员会”三级机制。班级家长委员会是开展活动的基本单位，具有一定的独立性。

家长委员会委员的条件：必须是在校学生家长，热心学校和家教工作，有一定的组织能力和语言表达能力，有奉献精神，乐于义务承担学校或家长委托的工作。同时，还应考虑到组成人员的先进性和代表性。

2）三级家长委员会产生的程序

（1）班级家长委员会：召开家长会，由全体家长互推组成，人员共７人。设名誉主任（由班主任担任）、主任、副主任、宣传委员、组织委员、学习委员、后勤委员。

（2）年级家长委员会：召开各班家委会正、副主任会议，选举或由年级推荐产生年级家长委员会。组成人员５－７人。设主任、副主任等。

    （3）学校家长委员会：各年级家委会主任，即是学校家委会成员，结合学校领导班子成员组成。设办公室，作为日常办事机构，开展日常工作。

    3）家长委员会职责

    总责：协助学校宣传党的教育方针和学校教师、领导一起探讨教育思想，培养目标研究和实施素质教育的方法和途径。家长委员会成员要经常了解学校教育教学情况，反映学生校外表现和思想动向，沟通和协调师生关系、学校关系。家长委员会成员应注意搜集学生和社会对学校教育教学工作的信息，定期以口头或者书面形式，反映学生家长、社会对学校工作的意见，建议和要求为学校教育出谋献策。

    学校家长委员会职责：学校家长委员会，行使家长学校管理权。制订家长委员会工作计划，指导和管理各年级活动，协助学校收集和处理家长信箱的有关建议和意见，建立家长委员会档案。

    年级家委会：及时在本校范围内，传达和组织实施学校家委会工作任务，指导各班家长委员会开展各项活动。

    班级家委会：制定班级家长委员会活动计划，落实和执行学校和年级家委会的有关规定和活动任务，定期牵头召开各种家长会、座谈会等，每学期举行“教子有方好家长”和“尊师孝亲好少年”等评选活动。

    4）家长委员会的各项具体工作

   （1）每学期初，学校家长委员会召开全体成员会议，讨论研究，制定本学期家校共育工作计划，并予以层层落实；

   （2）班级家长委员会根据学校家委会的工作计划，在年级家委会的牵头下，经召集全体成员讨论，制定班级家长委员会工作计划，并召开家长会，予以分头落实；

   （3）按照计划，家委会要配合学校共同抓好德育工作，协助开展好安全教育，支持和推动学校规范办学行为，营造良好的家校关系；   

（4）每逢学校举行重大庆典和演出活动，各级家委会召集家长，协助学校维持秩序，并协助学校做好与有关部门的联系工作；

   （5）每学年,由学校家委会主持,召开家长交流会，并开展家教经验论文评选；

   （6）每学期，班级家委会根据家长和社会上的反馈意见，填写“学校教育工作建议意见表”，送交学校家委会审核汇总后，递交学校校长室，以供学校及时改进日常管理工作的不足，全面提高学校行政管理工作的质量。

    2．引导和要求家长积极参加学校组织的各种培训和教育活动，不断优化家庭教育环境

    1）举办家长学校

    举办家长学校帮助家长掌握教育孩子的正确方法，以便他们更好地协助学校进行教育教学活动。同时亦可借此向家长传递学校的有关信息。

    首先，建立组织机构。设立家长学校领导班子，组织一支兼职的教师队伍，有学校领导、中层干部、骨干教师及校外人士。

    合理安排教学内容。内容涉及学校概况及发展介绍，家庭教育的重要性，家庭教育的原则与方法，爱的艺术，学生心理健康宣传和教育，孩子良好的品行习惯的培养，良好学习习惯养成和创造力培养，自我保护意识的培养及家庭急救，家长如何配合学校教育孩子，怎样看待学生的学习成绩等。

    2）举行家庭教育经验交流活动

    家长教育不应只是讲座形式，只给家长讲几堂课，更应切合家长的需要和兴趣，以他们切身经历和实际生活中出现的问题，作为活动教材，使他们得到相应的家庭教育的知识。在实践中，我们可以以班级为基础进行交流，对突出的在各种层次家长会上交流，并以此评出好家长，对其进行表彰。

3）编印家教校本教材，印发家庭教育资料，发动订阅家庭教育书刊，推荐家教优秀书刊、中华家庭教育网，力促亲子阅读氛围和学习型家庭的形成。每学期举行一次“书香家庭，亲子共读”成果展示，激发更多的家长和学生参与亲子共读活动。

４）开设亲子互相活动。主要利用节假日、重要节日、纪念日等契机，开展多种形式的亲子互助活动，帮助家长与孩子建立和谐、互助、团结的良好关系，努力营造学校、家庭的温馨氛围。

    3．组织灵活多样的家长会，努力拓宽家校合作渠道

    家长会可以帮助家长提高家庭教育水平，掌握孩子发展近况，了解学校教育任务，能够及时沟通家长、学生和教师的思想感情，排除教育中消极的因素，为使学生健康成长，根据班级学生的具体情况以及各阶段的教育任务，可以有计划设计组织内容不同、形式各异的家长会。

    报告式家长会：由班主任用报告的形式向家长介绍班级的现状、教育任务，或者汇报一个学期来的班级教育工作情况。这种家长会可在班主任报告结束后组织大家讨论，加以领会、消化，避免“满堂灌”的单调乏味的现象。

    交流式家长会：组织家长进行家庭教育经验交流，从中让家长相互理解、取长补短，端正教育思想，改进教育方法，提高家庭教育质量。这种家长会，班主任应在事先有针对性地选择好发言家长，商定好发言提纲，避免泛泛而谈、零打碎敲现象。

    表演式家长会：让家长来班级观看学生编排的文艺节目，或课外活动，或主题班团活动等。由于班主任应在事先做好充分准备，让家长在“听”中受教育，在“看”中得到启发，为他们拓宽家庭教育途径打开眼界。所以，这种家长会气氛热烈、活跃。

    会诊式家长会：根据不同情况，将不同类型家长召集在一起分析学生问题及形成原因，商讨教育失误及改进措施等。这种家长会要求班主任选择好“病例”，提供家长分析思考，寻找最佳教育方案。

    恳谈式家长会：班主任以诚挚的态度请家长来，征求家长对教育的意见及要求，并耐心真诚地向家长提出家庭教育的目标及措施，从而增强家长与教师的教育一致性。这种家长会应注重教师与家长之间思想、情感的交流，融洽彼此关系，提高教育合力。

    辅导式家长会：就学生的心理、生理发展规律及科学教育的方法，有系统地向家长作基础理论和实践方法的辅导，提高家长家庭教育水平。这种家长会要求辅导报告深入浅出，通俗易懂，案例丰富。

    咨询式家长会：班主任事先通知家长准备好要向教师询问的问题，到校后采取问答的形式了解孩子的发展水平、行为特点等。这种家长会要求班主任知识广搏，多学习，勤思考，要有问有答，解答无误。

     4．邀请、组织家长观看学生演出，参观学生作品展览，观看学生体育等重大比赛

      对学校来说，展示教育成果可以提高学校的声誉，对家长来说，可以了解孩子或学校技能教育的状况。活动过程中，家长来帮忙，可以解决学校在活动中人力及资源不足的问题，同时可以增加彼此之间的可信度。

５．举行家长开放日活动

让家长走进校园、走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，推进学校教育教学工作向更高水平发展。

６．加强学校与家长的沟通

1）通过QQ或微信平台，及时与家长沟通。班级家委会鼓励家长加入班级QQ群或微信群，班主任在安全教育、重大事件、日常表现等方面通过群与家长及时沟通，在做好学习指导的基础上体现人文关怀，充分发挥网络沟通的优越性；

   2）用好家校电话联系卡、家长意见表、致家长的一封信。电话、手机是现代家校沟通最便捷有效的方式，发给学生一张与名片一样的电话联系卡，内有学校、主要科室、班主任、课任老师的电话号码，便于家长随时跟学校、教师联系，交流情况。

家长意见表，是在组织家长到校活动时，向学校或教师提建议、意见、要求的用表，是学校收集反馈信息，不断改正学校工作的一种好方式。

致家长的一封信，是学校要求家长配合学校做好某些工作的公开信，学校开展某项活动，如安全教育活动等，学校以书面的形式要求家长协同配合工作。

    ３）做好家访工作。教师家访的目的，是与学生家长进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况，同时，教师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。

７．加大家庭教育宣传力度

学校充分利用学校教育园地、广播、橱窗、黑板报、主题班会、专题讲座和演讲等形式进行家校合作的宣传。提高社会和家长对家庭教育的关注度，营造人人关心、重视、支持家庭教育的舆论氛围。

五、实施步骤

１、宣传动员（2024年8月――2024年9月）：学校启动家长委员会和家长学校建设，制定工作制度和计划，利用教职工大会和班主任会议，宣传家校合作教育活动，营造良好的舆论环境。

２、具体实施（2024年9月――2024年12月）：按照本方案的各项工作任务要求，全面开展家校合作教育活动，密切与学校德育工作结合，倾力提升我校的教育教学质量。

３、总结交流（2024年12月――2025年1月）：各年级、班级交流“家校共育”工作经验，为下一阶段开展好工作打好基础，实现家校合作工作的常态化。

                             青铜峡市第一中学政教处                           　　                       

                                2024年8月12日