我从教二十年来，爱岗敬业，配合领导作好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则，始终对自己高标准严要求，本着教育工作者应该发扬的求实、开拓、创新、奉献精神，在工作中勤勉，踏实，以自己的实际行动赢得了学生家长和同行和赞扬。
1、严守师德师风
我认为，讲师德首先是要讲忠诚于人民教育事业，敬业奉献，教书育人。我教书育人的理念是严在当严处，爱在细微中。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，师爱是严慈相济的爱，只讲付出不计回报的爱，无私广泛而没有血缘关系的爱，学生亲其师才会信其道。我严守师德师风，有目共睹，对待同事，只要别人有困难，我主动帮助，对学生，无论家庭背景如何，也无论顽皮淘气与否，我从不因个人的好坏而分彼此，都一视同仁，一样关爱。对家长无论地位高低，也无论贫富，我都以礼相待，从不轻慢，共事和谐。
2、以真情系学生，以真心连家长
我除负责教学语文外，还担任班主任工作，始终把关心，爱护学生作自己行为的最高准则，现在的学生家长在外务工的较多，还有的一年到头奔波在生意场所，很少能顾及子女的学
习和生活情况，随着当地生活水平的提高，家长们寄予孩子的希望又特别高。为此，我平时和家长联系，了解第一手资料，用心去温暖学生的心，还分析学困生的心理、性格特征，及时对他们进行教育，一旦发现学生三五成群在玩或作一些不利于健康的行为时，及时批评教育，使学生知错改正。一份耕耘，一份收获。多年来，我所带的班级班风纯正，学习氛围浓厚，赢得了领导的“认可。
3、敬业奉献，教书育人
我精心备课、查阅各种相关资料，力争上好每一节课，让每节都有最好的教学效果。这种工作态度得到了校领导的肯定，受到同事们的赞誉。对学校安排的班主任工作毫无怨言，每天以最饱满的热情投入到工作中，每天第一个到办公室，最后一个离开，从没有因个人私事而耽误学生的一节课。经过一个学期的努力，所教班级在学校举行的各类比赛中都名列前茅，得到了学生、家长、学校领导的认可。在班主任工作中，我积极探素班级管理和学生自己教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度，根据中学生的特点，组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，作到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自己管理能力。几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为德育是智育的基础和归宿。一节语文课，有时候自然地联系到数学和其他学科，只要对学生身心有益的事情，我都要去作，让德育渗透到学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养，进而引导学生开展多给别人留方便的教育活动，学会关心和爱护他人，班级集体素质有了很大提高。由于所带班级工作成绩突出，学校多次授予优秀班主任称号。我以身作则的工作作风，认真细致的工作态度，影响了一批双一批的孩子，使这些孩子在学习的习惯、健全的人格上都有长足的进步。
4、耐心作好学因生工作
每个班级都有或多或少的学困生，老师对学困生很是头痛。我吸收其他老师的作法并根据自己对待学困生方面的经验，采取多表扬，少批评，不歧视的方式，努力消除与学困生的隔，取得了非常明显的效果。班里有一名男生叫王跃翰，养成调皮捣蛋的不良习惯，经了解，孩子的父亲常年在外打工，母亲从小过度溺爱，养成了在家不听母亲的话，在校学习不专心的毛病。这样的孩子首先需要耐心教育，学习成绩差，给他补课，一片真心一片情，孩子精神振奋了，坏习惯改了，功课长进了，还积极参加学校的各项活动。我还不失时机的安排他作小组长，发挥他的组织才能，后来这个孩子学习更有劲头了。一些学生尽管有许多缺点，只要我们能及时为它拨正方向，那么就可以达到良好的教育效果。
5、努力提升自身素质
我为了搞好教研工作，一边教学，一边给自己制订了，平时坚持阅读报刊杂志和专业书籍，不论工作多忙，每天都要抽出时间看书，坚持业务学习钻研相关的教育教学理论，向专家教师求教，向名师求教，交流教学经验，并运用于教学实践中，为了当好班主任，搞好班级管理工作，并认真总结班级管理经验。多年来，我结合自己的教学实践，写出了多篇高质量的教学论文。教研工作使我思路大开，反过来促进了教学质量的提升。作为一名教师，我最大的愿望就是能为基础教育作点事，并且还有一定的成效，在以后的工作中相信她会一如既往地努力奋斗在基础教育的第一线，为教育事业贡献出自己的力量。
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